(6分)為了探究影響電熱的因素,小偉設(shè)計(jì)了如圖所示電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R2>R1

(1)除了溫度計(jì)外,還需要的測(cè)量工具是      .實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò)來(lái)     反映的(選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
(2)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)槊河途哂?u>        的特點(diǎn).
(3)通電一定時(shí)間后,乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升的快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是       
(4)若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系,你接下來(lái)的操作是       ,比較      

⑴  秒表、溫度計(jì)升高的示數(shù);⑵ 比熱容;⑶當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越大;⑷移動(dòng)滑片改變電流大;相同通電時(shí)間內(nèi)甲(或乙)瓶中溫度計(jì)升高的示數(shù) 

解析試題分析:在探究影響電熱的因素實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用的方法是控制變量法,加熱的條件是質(zhì)量相同、初溫相同的同種物質(zhì),電熱的大小是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的高低來(lái)反映,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出的結(jié)論是電熱的大小與電流、導(dǎo)體的電阻以及通電時(shí)間有關(guān)。(1)除了溫度計(jì)外,還需要的測(cè)量的物理量是時(shí)間,所用的工具是刻度尺,實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò)溫度計(jì)升高的示數(shù)的高低來(lái)反映的。(2)在加熱過(guò)程中,質(zhì)量相同的不同物質(zhì),在加熱時(shí)間相同時(shí),比熱容大的物質(zhì),溫度變化小,故選用煤油而不選用水。(3)由圖可知,R1、R2串聯(lián),控制電流相等,在相同時(shí)間內(nèi)電熱的大小與電阻的大小有關(guān),故得出的結(jié)論是:當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越大。(4)若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系,應(yīng)控制電阻和通電時(shí)間相同,接下來(lái)的操作是移動(dòng)滑片改變電流大小,比較甲(或乙)瓶中溫度計(jì)升高的示數(shù)。
考點(diǎn):探究影響電熱大小的因素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

有甲、乙兩根電阻絲和一個(gè)電源電壓不變的電源。將甲、乙兩根電阻絲串聯(lián)接在電源兩端,在時(shí)間t內(nèi),產(chǎn)生的熱量分別為Q1、Q2;將甲電阻絲單獨(dú)接在電源兩端,在時(shí)間t內(nèi),產(chǎn)生的熱量為       (不計(jì)電阻絲隨溫度的變化)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” 。

(1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長(zhǎng)度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是      (選填“甲”或“乙”)。
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明和小麗發(fā)現(xiàn)           燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快.這表明:在         
         相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越       ,產(chǎn)生的熱量越多。
(3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成       相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻         。水和煤油吸熱的多少是通過(guò)
             來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。
(4)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中除運(yùn)用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是(    )

A.類比法  B.替代法 C.轉(zhuǎn)換法 D.建模法 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)如上圖所示,是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩阻值分別為R和2R,合上開關(guān)后,通過(guò)它們的          相同;若兩瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相同的同種液體,經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后        (選填“左”或“右”)瓶里液體的溫度更高。

(2)在“神十”發(fā)射升空過(guò)程中,艙內(nèi)宇航員王亞平的機(jī)械能是    的(選填“增大”“不變”“減少”)。
核能是新能源,目前獲取的兩個(gè)重要途徑是原子核的裂變和      變。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)圖所示電路是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)根據(jù)此裝置現(xiàn)在的連接方式,可以判斷它是探究電流產(chǎn)生的熱量與___________的關(guān)系,因此所選擇的甲和乙兩段電阻絲的電阻大小應(yīng)該________(選填“相同”或“不同”)。
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,電流產(chǎn)生熱量的多少,通過(guò)煤油_____________體現(xiàn)出來(lái)。在此過(guò)程中________能轉(zhuǎn)化為________能。實(shí)驗(yàn)前如果使兩瓶煤油的__________、溫度都相同,更便于觀察。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān),小鷺同學(xué)先后采用如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).她將兩段電阻絲R1、R2分別封閉在兩個(gè)相同的燒瓶中(R1<R2),用玻璃管將燒瓶分別與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。

(1)要探究通電時(shí)間和通電電流大小相同時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)選擇裝置    進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(選填“甲”或“乙”)
(2)比較相同時(shí)間里氣球A與氣球C體積變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與    的關(guān)系.
(3)小鷺用氣球替代溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你對(duì)此的評(píng)價(jià)是                                     

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,虛線框內(nèi)畫出了通電螺線管C的A端、通電螺線管D的B端以及小磁針在各位置上靜止時(shí)的指向。圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極,由此可以判斷出通電螺線管D的B端是       極。(選填“N”或“S”) (1分)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

根據(jù)圖所示的電流方向,判斷通電螺線管的左端是    極。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

小磁針靜止時(shí),它的南極指向      (選填“南方”、“北方”)。信鴿具有卓越的航行本領(lǐng),它能從2000Km以外的地方飛回家里,鴿子在飛行時(shí)是靠          來(lái)導(dǎo)航的 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案