14.如圖所示,小球從某一高處自由下落,已知小球從a到b和從b到c下落的高度相同,從a到b重力做功的功率為P1,共b到c重力做功的功率為P2,則P1<P2(選填“>”、“<”或“=”)

分析 已知hab=hbc,根據(jù)W=Gh可知這兩段物體做的功相等;因小球在自由下落時(shí)做加速下落運(yùn)動(dòng),所以根據(jù)速度公式可知經(jīng)過相同路程的時(shí)間關(guān)系,再根據(jù)功率公式P=$\frac{W}{t}$得出它們的功率關(guān)系.

解答 解:因?yàn)閔ab=hbc,所以根據(jù)W=Gh可知,小球在ab段和bc段重力做的功相等;
又因?yàn)樾∏蛟谧杂上侣鋾r(shí)做加速運(yùn)動(dòng),根據(jù)t=$\frac{s}{v}$可知,小球在bc段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間短,
根據(jù)功率公式P=$\frac{W}{t}$可知,P1<P2
故答案為:<;

點(diǎn)評 本題考查了做功公式、功率公式的靈活運(yùn)用,關(guān)鍵是知道自由下落物體的運(yùn)動(dòng)是加速下落.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖為瀾滄江邊的人們在曬鹽的情景.人們把含鹽的井水抽到鹽田,經(jīng)過多日的風(fēng)吹日曬,食鹽逐漸析出,這個(gè)過程中發(fā)生的物態(tài)變化是( 。
A.汽化B.凝固C.凝華D.升華

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如下表所示.
次數(shù)物體的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2
(1)表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是66.7%(結(jié)果精確到0.1%).這次數(shù)據(jù)是用圖中乙(選填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測得的.
(2)分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定,若要增大滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)該增大物體的重力,在第1次實(shí)驗(yàn)中,拉力F所做的額外功為0.1J.
(3)某同學(xué)認(rèn)為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí),越省力的滑輪組其機(jī)械效率越高,他的想法正確嗎?請你利用補(bǔ)充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷:不正確,理由是第1次比第4次省力,但兩次的機(jī)械效率卻相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念大會(huì),天安門廣場放飛了 7萬只和平鴿,這些經(jīng)過訓(xùn)練的信鴿,放飛后它們會(huì)自己飛回家.鴿子在飛行時(shí)是靠地磁場來導(dǎo)航的.地球上地理的北極是地磁南極.磁極間相互作用規(guī)律是同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖是光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時(shí)發(fā)生反射和折射的光路圖,由圖可知此折射角為45°.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖甲,裝滿牛奶的平底瓶子放在水平桌面上,然后倒過來放,牛奶對蓋子的壓強(qiáng)將不變(變大/不變/變。,瓶子對桌面的壓強(qiáng)將變大(變大/不變/變小),小陳利用牛奶瓶做紙片托水試驗(yàn)后,倒光瓶中水,立即將原紙片蓋在瓶口,倒立后紙片不落下,如圖乙,這是為什么呢?
小陳猜想:
A.瓶中的氣壓小于大氣壓,大氣壓使紙片不落下;
B.瓶口和紙片上有少量水,分子間的引力使紙片不落下.
你認(rèn)為哪種猜想錯(cuò)誤,A(A/B),理由是瓶內(nèi)外氣壓相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.為了探究影響電熱的因素,小榮設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路,兩個(gè)燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,RA>RB

(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不選用水,主要是由于水的比熱容大于煤油的比熱容,閉合開關(guān)通電一段時(shí)間后,A(填“A”或“B”)瓶中溫度計(jì)示數(shù)升高得快.
(2)若將燒瓶中換成質(zhì)量、初溫均相等的兩種不同的液體(如水和煤油),此裝置還可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力,為了讓實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,裝置中還需改進(jìn)的地方是AB兩燒瓶中電阻絲的阻值相同.閉合開關(guān),通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力強(qiáng)弱.
(3)實(shí)驗(yàn)中水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖乙所示,根據(jù)圖乙可判斷出a物質(zhì)是水,b吸熱能力較弱(選填“強(qiáng)”或“弱”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.給質(zhì)量為200g水的加熱圖象如圖所示,請你計(jì)算出圖中前2min內(nèi)水吸收的熱量?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)由甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對比,得出結(jié)論是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大.
(2)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行對比.
(3)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(4)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等.

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同步練習(xí)冊答案