4.如圖所示,畫出入射光線由空氣進(jìn)入水中的折射光線的大致方向和反射光線并標(biāo)出反射角的度數(shù).

分析 反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角;
折射定律:折射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi),折射光線、入射光線分居法線兩側(cè),當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí),折射光線向靠近法線方向偏折,折射角小于入射角;當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí),折射光線向遠(yuǎn)離法線偏折,折射角大于入射角,畫出折射光線.

解答 解:圖中入射光線與界面的夾角是30°,入射角是入射光線與法線的夾角,因此入射角是90°-30°=60°;反射角是反射光線與法線的夾角,反射角等于入射角也為60°.
光由空氣斜射進(jìn)入水中中時(shí),折射光線向靠近法線方向偏折,折射角小于入射角,據(jù)此完成光路,如下圖所示:

點(diǎn)評(píng) 此題考查反射定律和折射定律,是中考熱點(diǎn)之一,要求學(xué)生不僅要會(huì)根據(jù)反射定律和折射定律由入射光線畫反射光線和折射光線,而且要會(huì)根據(jù)反射或折射畫出入射光線.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示的動(dòng)滑輪重5N,不計(jì)繩重和摩擦,用力F勻速提起重為45N的重物,并使其升高1m,則拉力為25N,拉力所做的有用功為45J,此裝置的機(jī)械效率為90%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示,體溫計(jì)是根據(jù)液體 原理制成的,醫(yī)生給某病人量體溫時(shí),該病人的體溫如圖所示為36.8℃.如果,醫(yī)生由于工作失誤,沒(méi)有用力的甩一甩,直接把它測(cè)另一體溫為40℃的病人,顯示的示數(shù)40℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.作出如圖的鍘刀使用中的兩個(gè)力臂,并表明L1和L2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一位法國(guó)的物理學(xué)家,它在物理學(xué)方面最主要的貢獻(xiàn)是對(duì)電磁作用的研究:發(fā)現(xiàn)了右手螺旋定則、電流的相互作用、發(fā)明了電流計(jì)、提出分子電流假說(shuō)等.人們?yōu)榱思o(jì)念他,將他的名字定為電流的單位,這位科學(xué)家是( 。
A.
伽利略
B.
瓦特
C.
安培
D.
牛頓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中有如下實(shí)驗(yàn)器材:電源(4.5V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個(gè),三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑動(dòng)變阻器R1“20Ω  1A”,滑動(dòng)變阻器R2“50Ω  1A”,導(dǎo)線若干.
電阻(Ω)51015
電流0.30.150.1
(1)小明連接電路如圖,請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將實(shí)驗(yàn)電路連接完整;
(2)電路連接完整后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過(guò)量程.小明操作中的錯(cuò)誤是滑動(dòng)變阻器的滑片未滑到最大阻值處;
(3)糾正錯(cuò)誤后,小明先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
(4)將5Ω電阻換成10Ω電阻后,閉合開關(guān),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)移動(dòng),當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5V時(shí),才能記錄電流表示數(shù);
(5)實(shí)驗(yàn)中小明應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器是R2((選填“R1”或“R2”),若選擇了另外一個(gè)滑動(dòng)變阻器,根據(jù)實(shí)驗(yàn)中定值電阻兩端控制的電壓值,他選擇的定值電阻的阻值最大不能大于10Ω,實(shí)驗(yàn)中多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的目的是測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出普遍結(jié)論.
(6)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為6Ⅴ),電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“40Ω1A”),導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整(注意電流表的量程選擇).
(2)小明正確連接電路,閉合開關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片P調(diào)節(jié)到B端,這樣做的目的是保護(hù)電路.
(3)小明實(shí)驗(yàn)時(shí),在a、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為2Ⅴ,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將大于2Ⅴ(選填“大于”、“小于”或“等于”).此時(shí)滑片P應(yīng)向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),眼睛應(yīng)觀察電壓表,小明移動(dòng)變阻器滑片P的目的是:保持定值電阻兩端電壓為2V不變.
(3)小明為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是“40Ω1A”.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)小組在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),用到如下器材:電源、電流表、定值電阻若干個(gè),滑動(dòng)變阻器,開關(guān)、導(dǎo)線若干.設(shè)計(jì)的電路如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)通過(guò)調(diào)整滑動(dòng)變阻器,使電阻R兩端的電壓保持不變保持不變;
(2)下面是他們獲取的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析這些數(shù)據(jù),可以得出:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;
電阻R1510152025
電流I/A1.000.500.350.250.20
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程,若電壓表示數(shù)變?yōu)?,電流表示數(shù)增大,則產(chǎn)生的故障原因可能是R1短路;若電流表示數(shù)變?yōu)?,電壓表示數(shù)突然增大,則產(chǎn)生的故障原因可能是R1斷路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)連接電路后,閉合開關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電流表指針均無(wú)偏轉(zhuǎn),電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)B
A.電流表斷路       C.R1短路       B.R1斷路      D.電壓表短路
(2)如果用這一個(gè)電路圖測(cè)量定值電阻的阻值時(shí),此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是B(填寫A或B).
A:“尋找規(guī)律”B:“減小誤差”
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)測(cè)得的R1=5Ω.
(4)如圖丙所示,幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí),利用一個(gè)已知阻值的電阻R0設(shè)計(jì)了四個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路,其中不可行的是C.

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