【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.目的是 和 ;
(2)小明把鉤碼掛在如圖所示的位置時(shí)(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量,每格長(zhǎng)度都相同),接下來他應(yīng)進(jìn)行的操作是 ,可使杠桿在水平位置平衡;
(3)小華保持力臂、阻力力臂不變,然后改變動(dòng)力F1和阻力F2,并保持杠桿水平位置平衡,分別測(cè)量出動(dòng)力F1和阻力F2的數(shù)據(jù)如表所示,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出阻力F2和動(dòng)力F1的關(guān)系是: .
F1/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 |
F2/N | 1.25 | 2.5 | 3.75 | 5.0 | 6.25 | 7.5 |
【答案】(1)便于測(cè)量力臂的大小;使杠桿的重心落到支點(diǎn)上,消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;(2)將左邊的鉤碼向右移動(dòng)一格,同時(shí)將右邊鉤碼向左移動(dòng)一格;(3)F2=2.5F1.
【解析】
試題分析:(1)杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測(cè)量力臂;
(2)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2中進(jìn)行分析即可得到答案.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)找出動(dòng)力和阻力之間的關(guān)系.
解:(1)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣的目的是①為了便于測(cè)量力臂;②使杠桿的重心落到支點(diǎn)上,消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)設(shè)一個(gè)鉤碼重為G,一個(gè)長(zhǎng)度為L(zhǎng),根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知,要使杠桿在水平位置平衡,必須使杠桿左邊力與力臂的乘積等于右邊力與力臂的乘積,因此,可將左邊的鉤碼向右移動(dòng)一格,同時(shí)將右邊鉤碼向左移動(dòng)一格;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得:
==,所以阻力F2與動(dòng)力F1的關(guān)系式:F2=2.5F1.
故答案為:(1)便于測(cè)量力臂的大;使杠桿的重心落到支點(diǎn)上,消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;(2)將左邊的鉤碼向右移動(dòng)一格,同時(shí)將右邊鉤碼向左移動(dòng)一格;(3)F2=2.5F1.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文,回答問題.
熱電偶
把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵線和銅線)組成如題圖所示的閉合回路,當(dāng)AB兩端存在溫度差時(shí),回路中就會(huì)有電流通過,這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶,實(shí)驗(yàn)表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟接點(diǎn)A和B間的溫度差的大小有關(guān),溫度差越大,回路電流越大.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)如題圖所示:
①其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流 .
②其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流 .
③其它條件不變,移去酒精燈,將B放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流 (各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”“變?yōu)榱恪保?/span>
(2)這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源,它的電能是由 能轉(zhuǎn)化而來.
(3)熱電偶電路可以把溫度信號(hào)換成 信號(hào),利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成 (寫出一種應(yīng)用).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將重10N的物體(不吸水,不溶于水)輕放入盛有500g水的大燒杯中,物體所受浮力可能是( )
A. 2N B. 5N C. 10N D. 12N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于彈性形變的是( )
A.用面團(tuán)捏一只小白兔
B.用橡皮泥捏一個(gè)小泥人
C.用力拉弓把箭射出
D.用力把彈簧拉直
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明為了研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙實(shí)驗(yàn):
(1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示;
(2)再讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示。
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
(1)能得出動(dòng)能與物體質(zhì)量有關(guān)的圖及所控制的變量是_____________;
(2)能得出動(dòng)能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)的圖及所控制的變量是__________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,有力對(duì)物體做功的是( )
A.跳水運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)跳下
B.背著書包在水平路面上前進(jìn)
C.舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴?fù)T诳罩?/span>
D.小球在光滑水平面上滾動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生物學(xué)中也蘊(yùn)含了許多物理知識(shí),下列說法不正確的是( )
A.魚在水中是靠改變自重來實(shí)現(xiàn)浮沉的
B.魚的表面有粘液可以減小水的阻力
C.魚前進(jìn)的施力物體是水
D.魚擺尾前行利用了物體間力的作用是相互的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】劉明用20N的水平推力使重為100N的超市購(gòu)物車在水平地面上前進(jìn)了15m,所用的時(shí)間是30s,關(guān)于此過程,下列說法中正確的是( )
A.購(gòu)物車的速度是5m/s
B.推力做功的功率是10W
C.購(gòu)物車的重力做了1500J的功
D.購(gòu)物車受到的摩擦力一定是20N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長(zhǎng)L都相同,θ1<θ2,球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,(mA<mB).
(l)如圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A、B,觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動(dòng)過程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的 無關(guān).
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊c撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論: .
(3)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)題圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度,如題圖乙、丙所示,圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論: .
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