3.下列有關(guān)誤差的說法中,不正確的是( 。
A.多次測量取平均值可以減少誤差B.誤差就是測量過程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
C.錯(cuò)誤可以避免,誤差不可以避免D.誤差只能盡量減少,而不能消除

分析 (1)測量時(shí),受所用儀器和測量方法的限制,測量值和真實(shí)值之間總會有差別,這就是誤差.
(2)誤差不同于錯(cuò)誤,作為誤差來說不可避免,只能盡量減小,在實(shí)際中經(jīng)常用多次測量求平均值的辦法來減小誤差.

解答 解:誤差是測量值和真實(shí)值之間的差異,是不可避免的;而錯(cuò)誤是測量方法不當(dāng)造成的,是可以避免的,測量中采用多次測量求平均值的方法,可以減小估測不準(zhǔn)造成的誤差,故ACD正確,B錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在“探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí),小明讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下,在水平面上運(yùn)動(dòng)并推動(dòng)木塊移動(dòng),如圖甲所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中,讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下,其目的是使小球在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同.實(shí)驗(yàn)中通過木塊被推動(dòng)距離的大小來反應(yīng)動(dòng)能的大。
(2)小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,是為了探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下,推動(dòng)木塊在粗糙程度不同的水平面上移動(dòng),小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)(填:“遠(yuǎn)”或“近”);若水平面絕對光滑,木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)同班的小紅同學(xué),發(fā)現(xiàn)木塊移動(dòng)的距離沒有其他同學(xué)的明顯,認(rèn)為是木塊太重的原因造成.為了驗(yàn)證猜測,小紅設(shè)計(jì)了“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案,如圖乙所示,當(dāng)接觸面粗糙程度不變,通過實(shí)驗(yàn)得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù),請幫小紅分析,實(shí)驗(yàn)中小紅應(yīng)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),保證彈簧測力計(jì)的示數(shù)大小就等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)用了二力平衡知識.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
木塊對木板壓力F/N23456
彈簧測力計(jì)讀數(shù)F1/N0.60.91.21.51.8

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.在相同的水平推力作用下,使較重的A物體沿光滑的平面移動(dòng),較輕的B物體沿粗糙的平面移動(dòng),若移動(dòng)相同的距離,則下列說法中正確的是( 。
A.推力對人物體做的功多
B.條件不足,無法比較推力對它們做功多少的關(guān)系
C.推力對A物體和B物體做的功一樣多
D.推力對B物體做的功多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)(如圖):
(1)要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)適當(dāng)將蠟燭向上(填“上”或“下”)移動(dòng).
(2)燭焰放在距離凸透鏡30cm處,移動(dòng)光屏至某位置,在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像,則凸透鏡的焦距是15 cm.
(3)保持凸透鏡位置不變,使?fàn)T焰向右移動(dòng)4cm,此時(shí)應(yīng)該將光屏向右(填“左”或“右”)移至另一位置,才能得到一個(gè)倒立、放大(填“放大”、“縮小”或“等大”)的清晰實(shí)像,這種成像特點(diǎn)的典型應(yīng)用是幻燈機(jī)(或投影儀).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.(1)如圖1所示,秒表的讀數(shù)為337.5s.
(2)如圖2用橡膠棰敲擊音叉發(fā)聲時(shí),乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起的作用是將音叉微小振動(dòng)放大,使現(xiàn)象更易于觀察.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明用如圖實(shí)驗(yàn)裝置來探究光的反射規(guī)律,回答下列問題:
(1)當(dāng)光沿著NO的方向垂直入射平面鏡,則反射角為0°.
(2)當(dāng)入射光線逐漸遠(yuǎn)離法線時(shí),則反射光線遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線.若讓光線逆著OF方向射向鏡面,會看到反射光線沿著OE方向射出,這表明光路是可逆的.
(3)為探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),你進(jìn)行的操作應(yīng)該是乙項(xiàng)(甲項(xiàng):沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板A/乙項(xiàng):沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板B).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.如圖所示是搬運(yùn)泥土的獨(dú)輪車,獨(dú)輪車屬于省力杠桿,設(shè)車廂和泥土的總重G=1000N,運(yùn)泥土?xí)r從A點(diǎn)提起獨(dú)輪車把手的力是F,問F的大小至少是多少N才能抬起獨(dú)輪車?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.物體從光滑的斜面滑下的過程中(不計(jì)空氣阻力),受到的力有( 。
A.重力和支持力B.重力、支持力和壓力
C.重力和摩擦力D.重力和壓力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí),用了兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別成像,像用光屏接收,并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地記錄在表中
凸透鏡的焦距/cm物體到凸透鏡的距離/cm像到凸透鏡的距離/cm像的正倒
1618光屏接收不到像
162080倒立
163034倒立
164027倒立
166022倒立
凸透鏡的焦距/cm物體到凸透鏡的距離/cm像到凸透鏡的距離/cm像的正倒
1413光屏接收不到像
142047倒立
143026倒立
144022倒立
146018倒立
(1)分析以上數(shù)據(jù),可以得出:
結(jié)論一:物體到凸透鏡的距離越長,像到凸透鏡的距離就越短;
凸透鏡成實(shí)像且焦距相同時(shí),你還能總結(jié)出那些結(jié)論,填寫在橫線上;
結(jié)論二:凸透鏡成實(shí)像且物距相同時(shí),焦距長的凸透鏡成像的像距長.
結(jié)論三:成倒立的實(shí)像時(shí),物距總大于焦距,像距也總大于焦距.
(2)已知像距與物距的比值就是凸透鏡成像的放大倍數(shù),稱為放大率.那么你認(rèn)為凸透鏡成像時(shí),上表中的兩個(gè)透鏡哪一個(gè)的放大率大?為什么?在比較過程中你用了哪種科學(xué)研究方法?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案