18．人的雙手間在干燥時(shí)的電阻約為5000Ω=5×10-3MΩ．人雙手在潮濕時(shí)的電阻約為800Ω，這說(shuō)明人體的雙手間的電阻與潮濕（或干燥）程度有關(guān)．教材中給出幾種材料在“長(zhǎng)1m，橫截面積1mm2的金屬導(dǎo)線在20℃”時(shí)的電阻值，加上這些條件的限制，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度有關(guān)．

分析 物體電阻的大小受多個(gè)因素的影響，包括材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度等，對(duì)人體而言，其電阻的大小與潮濕或干燥的程度有關(guān)．

解答 解：人的雙手間在干燥或潮濕時(shí)的電阻相差較大，這說(shuō)明人體的雙手間的電阻與潮濕（或干燥）程度有關(guān)．
教材中給出幾種材料在“長(zhǎng)1m，橫截面積1mm2的金屬導(dǎo)線在20℃”時(shí)的電阻值，通過(guò)這些條件的限制或以說(shuō)明，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度有關(guān)．
故答案為：潮濕（或干燥）；  材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度．

點(diǎn)評(píng) 本題了解了影響電阻大小的因素，要知道物體的導(dǎo)電性是可以變化的，在不同的環(huán)境和條件下，其電阻大小會(huì)發(fā)生變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示有關(guān)電與磁的分析，正確的是（　　）
A．
 表明磁體間的引力使列車(chē)懸浮起來(lái)
B．
裝置原理表明了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C． 
可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
D．
 裝置的原理可制作動(dòng)圈式電話

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑動(dòng)變阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω  1A），導(dǎo)線若干．
（1）小明按圖正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最右端（選填“左”或“右”）．
（2）小紅在探究時(shí)，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值，接著斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，取下5Ω電阻，改接10Ω的電阻（滑動(dòng)變阻器滑片位置未動(dòng)），當(dāng)?shù)亟尤?0Ω電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向右端移動(dòng)（選填“左”或“右”），直至電壓表示數(shù)為1.5V，再次記下電流值．
（3）接著小紅換用15Ω的電阻重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出：導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
 電阻R/Ω5  1015 
 電流I/A 0.300.15  0.10
（4）小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)所選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是50Ω 1A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．杠桿的五要素是：①支點(diǎn)、②動(dòng)力、③阻力、④動(dòng)力臂、⑤阻力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小午在探究力的作用效果時(shí)，完成了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫他把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在空格中．
（1）小午首先將小鋼球放在光滑的水平面上，當(dāng)磁體靠近小鋼球時(shí)，看見(jiàn)小鋼球向磁體運(yùn)動(dòng)；然后讓小鋼球在光滑的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)在與運(yùn)動(dòng)方向垂直的位置放一塊磁鐵時(shí)，小鋼球運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生了變化．從上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你總結(jié)出的結(jié)論是力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（2）小午用雙手拉一根橡皮筋，看見(jiàn)橡皮筋在力的作用下變長(zhǎng)了，說(shuō)明力能改變物體的形狀．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是發(fā)光二極管簡(jiǎn)稱(chēng)LED，它的兩根引腳中較長(zhǎng)的為正極，較短的為負(fù)極，當(dāng)電流從正極經(jīng)過(guò)LED流向負(fù)極時(shí)，LED發(fā)光，表明它處于導(dǎo)通狀態(tài)；反之，電流不能從負(fù)極流向正極，LED不會(huì)發(fā)光，如何利用發(fā)光二極管證明電路中的電流方向是從電源正極流經(jīng)用電器回到電源負(fù)極？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子之間相互作用的勢(shì)能的總和，物體溫度越高其內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，分子動(dòng)能就越大．某一物體，當(dāng)其體積發(fā)生變化時(shí)，分子之間的距離就會(huì)發(fā)生相應(yīng)地變化，分子之間相互作用力也隨之改變，這就導(dǎo)致分子只能得改變，所以，物體的內(nèi)能大小與物體的質(zhì)量（它影響著物體內(nèi)部數(shù)目的多少）、體積、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān)．
閱讀了上述材料，想必你對(duì)物體內(nèi)能增減的微觀原因了解清楚了吧？請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）擰開(kāi)氧氣瓶的減壓閥，氧氣從瓶中沖出時(shí)，氧氣的內(nèi)能發(fā)生了怎樣的變化？主要是氧氣內(nèi)能中的哪部分發(fā)生了變化？答：氧氣的內(nèi)能減�。环肿觿�(shì)能減�。�
（2）用砂紙打磨鐵棒，過(guò)一會(huì)兒，主要是鐵棒內(nèi)能中哪部分發(fā)生了變化？答：分子動(dòng)能增大．
（3）給室溫下的水加熱時(shí)，水的內(nèi)能會(huì)發(fā)生怎樣的變化？從微觀上看，發(fā)生這一變化的原因是什么？答：水的內(nèi)能增大；水分子運(yùn)動(dòng)加劇，分子動(dòng)能增大．
（4）質(zhì)量相同的48℃的固態(tài)海波和48℃的液態(tài)海波相比較，哪個(gè)內(nèi)能大？48℃的液態(tài)海波的內(nèi)能大；它們內(nèi)能不同的原因是什么？物體的狀態(tài)不同；具體來(lái)講，多出的這部分能量是以什么形式存在的？分子勢(shì)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．請(qǐng)畫(huà)出小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象，由圖象知甲的電阻為5Ω，如果把甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2V時(shí)，電路總功率為1.2W．

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