1.如圖所示,電阻R為定值電阻,若電流表示數(shù)為I,電壓表示數(shù)為U,則( 。
A.U=0時(shí),R=0B.I=0時(shí),R的大小不能確定
C.I變大時(shí),$\frac{U}{l}$變小D.I變大時(shí),$\frac{U}{l}$不變

分析 已知導(dǎo)體兩端的電壓及通過導(dǎo)體的電流,則由歐姆定律的變形公式可求該導(dǎo)體的電阻;導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流的大小無關(guān),當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓發(fā)生變化,導(dǎo)體的電阻不變.

解答 解:已知導(dǎo)體兩端的電壓為U,通過的電流為I,
由I=$\frac{U}{R}$可得導(dǎo)體的電阻為:R=$\frac{U}{I}$;
由于導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),電阻不隨著電流和電壓改變而改變,
所以當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0V時(shí)和通過導(dǎo)體的電流為0時(shí),導(dǎo)體的電阻不變,導(dǎo)體的電阻仍為R=$\frac{U}{I}$;故AB錯(cuò)誤;
當(dāng)通過導(dǎo)體的電流變大時(shí),導(dǎo)體的電阻不變,導(dǎo)體的電阻仍為R=$\frac{U}{I}$;故C錯(cuò)誤、D正確. 
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電阻的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,要知道影響電阻大小的因素是導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度.與其兩端加不加電壓,是否通過電流無關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.用天平和刻度尺測(cè)量某正方體金屬塊的密度.
(1)某同學(xué)利用天平測(cè)物體的質(zhì)量.測(cè)量前,他將天平放在水平桌面上,此時(shí)指針和游碼位置如圖1所示.為了調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,正確的步驟是:
①將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處;②調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指到分度盤的中央位置.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中 砝碼和游碼位置如圖2所示,則金屬塊的質(zhì)量為28.4g;
(3)用毫米刻度尺測(cè)正方體金屬塊的邊長,如圖3所示,則金屬塊的邊長為2.00 cm;
(4)利用密度計(jì)算公式算出金屬塊的密度為3.55 g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)探究:
物距u/cm實(shí)驗(yàn)序號(hào)焦距f/cm像距u/cm
151817
21030
31260
(1)為研究像距與焦距的關(guān)系,他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表.
①分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時(shí),焦距越大,則像距越大(大/。焕匣ㄑ墼砭褪沁@樣的,它使得所成的像落在了視網(wǎng)膜的后(前/后)方,應(yīng)佩戴凸(凸透鏡/凹透鏡)進(jìn)行矯正.
②實(shí)驗(yàn)序號(hào)1中成的像應(yīng)是倒立,放大(放大/縮。┑膶(shí)像.
(2)小明用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體,如圖甲所示,將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好,在光屏上成的像如圖乙所示,如果只將“E”,換成“R”,并在同一位置觀察,光屏上成的像應(yīng)是如圖丙中的④.(填數(shù)字序號(hào))

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖甲所示的電路中,R0為定值電阻,R1為滑動(dòng)變阻器.圖乙是滑動(dòng)變阻器的電功率與電流關(guān)系的圖象.當(dāng)電路中的電流是0.5A時(shí),R1接入電路的電阻為16Ω,滑動(dòng)變阻器的最大阻值是70Ω,電源電壓為18V和定值電阻R0為20Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法比如科學(xué)猜想,往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù),通過推理而提出來的
(1)用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡,觀察到微小的顆粒;麥粒碾成面粉,面粉揉成面團(tuán)…大量類似事實(shí),為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù),終于認(rèn)識(shí)到:物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的.向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水.觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣…大量類似現(xiàn)象使我們推想到:分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)
(2)物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”,請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思,結(jié)合所學(xué)知識(shí),就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)(參照示例):
示例:
①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān).推理性結(jié)論;一個(gè)物體的溫度越高,內(nèi)能越大.推理依據(jù):溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快,分子動(dòng)能越大
②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的質(zhì)量有關(guān).推理性結(jié)論:質(zhì)量越大,物體的內(nèi)能越大.
推理依據(jù):物體質(zhì)量越大,分子數(shù)目越多,所有分子動(dòng)能、勢(shì)能總和越大.
(3)由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù),所以在科學(xué)研究中,有時(shí)就運(yùn)用它來初步解釋相關(guān)問題--同學(xué)們也來嘗試一下:
在圖中,(a)杯中水量較少、(b)(c)(d)的水量相同.根據(jù)問題(2)中所得的推理性結(jié)論,比較各杯中水的內(nèi)能的大小:

①d杯中水的內(nèi)能最大,因?yàn)閐的水量比a多、與bc相同,且溫度最高.
②ad兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因?yàn)閍的水量比b少但溫度比b高.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列家用電器中應(yīng)用了電動(dòng)機(jī)的是( 。
A.洗衣機(jī)B.電飯鍋C.電熱水壺D.電熱毯

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接電路如圖甲所示.

(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,要求滑片向右移動(dòng)時(shí)電阻變大.
(2)實(shí)驗(yàn)所用滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω 1A”字樣,電源電壓不變,所有元件均完好,移動(dòng)變阻器阻片,電流表的示數(shù)為0.3安時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則待測(cè)電阻兩端的電壓為3伏,待測(cè)電阻的阻值為10歐.
(3)為了減小誤差,做繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)出電阻值分別為10.2歐、10.3歐,綜合整個(gè)實(shí)驗(yàn),電阻阻值應(yīng)為10.2歐(計(jì)算電阻時(shí)精確的0.1歐).
(4)在實(shí)驗(yàn)反思時(shí),小明發(fā)現(xiàn)此次實(shí)驗(yàn)時(shí)線路的連接還有一處不妥,這個(gè)不妥之處是電流表量程選錯(cuò)了.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù),原因可能是燈泡斷路(寫一種即可).
(2)排除故障后,閉合開關(guān)、改變滑片P的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,繪制得如圖甲所示的圖象.由圖象可知,燈泡的額定功率是0.5W.
(3)完成測(cè)量后,換上另一個(gè)額定電壓也是2.5V,額定功率比原來大的燈泡,為了測(cè)量其額定功率,滑片P應(yīng)向左移動(dòng).(選填“向左移動(dòng)”“向右移動(dòng)”“不動(dòng)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)的指針指在某一位置.這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,分度值是0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)所示的力F=1.4N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案