【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。
(1)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連 接電路時(shí),他忘了______;
(2)他先將電流表接 A 處,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈 L2 發(fā)光,但燈 L1 不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是_________(寫(xiě)一種可能的故障);
(3)在解決了以上問(wèn)題后,將電流表分別接入 A、B、C 三點(diǎn)處,閉合開(kāi)關(guān),測(cè)出了一組電流并記錄在表格中,立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)的方法是______;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明又連接了如圖乙所示的電路圖,開(kāi)關(guān) S 由斷開(kāi)到閉合,電流表A1的示數(shù)將___(選填“增大”“減小”或“不變”)。
【答案】斷開(kāi)開(kāi)關(guān) L1斷路 換用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn) 不變
【解析】
(1)[1]在連接電路時(shí),剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說(shuō)明在連接電路時(shí),他沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān);
(2)[2]將電流表接A處,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,則干路和L2所在支路為通路,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,說(shuō)明L1所在支路斷路,即L1斷路;
(3)[3]只測(cè)量了一組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論有偶然性,應(yīng)改進(jìn)方法是:換用不同規(guī)格的燈泡測(cè)量多組數(shù)據(jù);
(4)[4]如圖乙所示的電路圖,開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),電路中只有L1燈的簡(jiǎn)單電路,兩電流表示數(shù)相等;S閉合時(shí),兩燈并聯(lián),電流表A2測(cè)干路電流,電流表A1測(cè)通過(guò)燈L1的電流,因燈L1的電壓不變(為電源電壓),根據(jù)歐姆定律I=得到通過(guò)L1的電流大小不變,即電流表A1的示數(shù)不變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某車(chē)間自動(dòng)除塵裝置的簡(jiǎn)化電路圖?諝庵袎m埃量較少時(shí),光源發(fā)出來(lái)的光被擋板擋住了。當(dāng)空氣中塵埃量達(dá)到一定值時(shí),由于塵埃的反射,部分光越過(guò)擋板射到光電阻上,光敏電阻的阻值______,電路中的電流增大,電磁鐵的磁性______,在銜鐵的作用下,開(kāi)啟自動(dòng)除塵模式。若圖中a、b一個(gè)是除塵器,一個(gè)是指示燈,則______是除塵器。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物理實(shí)踐活動(dòng)中,小亮用山西貢梨、銅片和鋅片制作了水果電池,小亮想知道銅片、鋅片哪個(gè)是水果電池的正極。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,幫助小亮解決問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)器材: _______________________;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟: _____________________;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: __________________________;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,小強(qiáng)用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)
物質(zhì) | 質(zhì)量 m / g | 初溫t /℃ | 末溫t /℃ | 加熱時(shí)間 / min |
水 | 60 | 20 | 45 | 5 |
煤油 | 60 | 20 | 70 | 5 |
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、______相同的水和煤油。實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)______ 。
(2)加熱結(jié)束時(shí),煤油升高的溫度比水升高的溫度______(填“高”或“低”)。在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和煤油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量______(填“大于”、“等于”或“小于”)煤油吸收的熱量,這表明______的吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)。
(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水和煤油的比熱容之比為______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)《生活報(bào)》訊,2017年4月14日起,插線板新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)正式實(shí)施,要求插線板的插孔須設(shè)置“保護(hù)門(mén)”,“保護(hù)門(mén)”可有效防止兒童將手指插入插孔而造成觸電事故,同時(shí)可避免灰塵長(zhǎng)期沉積而造成的內(nèi)部 (選填“斷路”或“短路”).在線材方面要求:如果最大工作電流16A的延長(zhǎng)線插座,導(dǎo)線的最小橫截面積由原來(lái)的1mm2增加到1.5mm2.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)解釋增加導(dǎo)線橫截面積的好處.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).
(l)應(yīng)選用顆粒 (選填“較大”或“較小”)的冰塊做實(shí)驗(yàn).
(2)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度[一時(shí)間”圖像.由圖像可知:冰屬于 (選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)是 .
(3)圖乙中第3min時(shí),物質(zhì)處于 態(tài).
(4)圖乙中,物體在A點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能 (選填“大于”、“小于”或“等于”)在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖四個(gè)裝置可以用來(lái)研究有關(guān)物理現(xiàn)象或說(shuō)明有關(guān)原理,下列表述正確的是( 。
A. 圖①研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象B. 圖②研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
C. 圖③說(shuō)明電動(dòng)機(jī)原理D. 圖④說(shuō)明發(fā)電機(jī)原理
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。在兩個(gè)相同的燒杯中,分別裝有水和煤油,用相同的電熱器分別對(duì)它們加熱相同的時(shí)間。
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證水和煤油的初溫與________都相同;
(2)實(shí)驗(yàn)中選用相同的電熱器對(duì)水和煤油加熱相同的時(shí)間,水吸收的熱量______(選填“大于”、“等于”或“小于”)煤油吸收的熱量;
(3)對(duì)水和煤油加熱相同的時(shí)間后,可以觀察到水升高的溫度___________(選填“高于”、“等于”或“低于”)煤油升高的溫度;
(4)實(shí)驗(yàn)表明,________(選填“水”或“煤油”)的吸熱能力更強(qiáng)。在物理學(xué)中,我們用_____這一物理量來(lái)描述物質(zhì)的這種特性。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用相同的酒精燈分別給煤油和水加熱(如圖甲),以探究水和煤油的吸熱能力。
(1)本實(shí)驗(yàn)需要用到天平這一測(cè)量工具,目的是_____;
(2)加熱10min,水吸收的熱量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象(如圖乙),由圖象可知,水的沸點(diǎn)是_____℃,煤油的比熱容是_____J/(kg·℃)。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
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