分析 (1)力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯;
(2)應(yīng)用控制變量法,分析圖甲①、②所示實驗,根據(jù)控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論;
(3)探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)控制受力面積相同而壓力不同,分析圖示實驗,然后答題;
(4)探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)控制壓力不變,據(jù)此分析答題.
解答 解:
(1)實驗中小明是通過觀察 海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的;
(2)由①、②兩圖所示實驗可知,受力面積相同而壓力不同,壓力作用效果不同,壓力越大,壓力作用效果越明顯,由此可得:受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同,圖①③所示實驗符合要求;
(4)為驗證“壓強是否與接觸面積有關(guān)”,應(yīng)當(dāng)控制壓力大小不變,而乙圖中鉛筆豎直放置時,由于鉛筆的重力會導(dǎo)致下面手指受的壓力大,所以選用甲圖操作.
故答案為:(1)海綿的凹陷程度;(2)受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(3)①③;(4)甲;壓力.
點評 本題考查了實驗現(xiàn)象分析,本實驗應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法與控制變量法,應(yīng)用控制變量法分析圖示實驗即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車限高 | |
B. | 天干物燥,注意防火 | |
C. | 雨天路滑,請小心駕駛 | |
D. | 在火車站站臺上候車的旅客請站在安全線以外 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程 | |
B. | 密度等于物體單位質(zhì)量的體積 | |
C. | 光發(fā)生折射時,折射角總是小于入射角 | |
D. | 物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com