6．使火箭升空的力的施力物體是燃氣．

分析 物體間力的作用是相互的；當(dāng)一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，大小相等，方向相反，作用在兩個物體上．

解答 解：火箭升空時向地面噴出了高溫高壓的燃氣，由于物體間力的作用是相互的，高溫高壓的燃氣對火箭施加了一個向上的反作用力，使火箭升空．
故答案為：燃氣．

點評 本題考查力作用的相互性，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，用一個20N重的動滑輪將一物體勻速提起2m時，人對繩子的拉力為260N，則物體重為500N，繩子自由端移動4m．（不計繩重、摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于力的說法，錯誤的是（　�。�
A．力是維持物體運動的原因
B．物體間力的作用是相互的，施力物體同時一定是受力物體
C．力是改變物體運動狀的原因
D．力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而獨立存在

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．蠟燭火焰通過一個三角形的小孔在光屏上成了一個像，這個像的形狀是（　　）
A．與火焰形狀相同，正立B．與火焰形狀相同，倒立
C．與三角形形狀相同，正立D．與三角形形狀相同，倒立

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學(xué)的物理知識．小明同學(xué)利用氣球做了以下幾個小實驗：
（1）圖甲所示，用手指壓氣球，氣球的變化說明力可以使物體發(fā)生形變；
（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準(zhǔn)A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球分開（選填“分開”或“合攏”），這是因為氣體流速越大，壓強越��；
（3）圖乙中，若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點靠近氣球，可觀察到兩氣球分開（選填“分開”或“合攏”），這是因為帶電體能夠吸引輕小物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：
（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大�。�
（2）小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案，通過實驗得到了正確的結(jié)論．

①下列各種現(xiàn)象中，利用該實驗結(jié)論的是B．
A．汽車在結(jié)冰的路面上行駛，在車輪上纏繞鐵鏈
B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
C．移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木
②若甲圖中物體運動的速度大小為v1，乙圖中物體運動的速度大小為v2．實驗過程中關(guān)于v1和v2的大小，下列說法正確的是C．
A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．某次演練中，直升機懸停于高空，一傘兵（含傘）跳傘后豎直降落，其速度v與時間t 的關(guān)系如圖所示﹒下列判斷正確的是（　　）
A．在0～t2內(nèi)，傘兵受到的重力小于阻力
B．在t1～t2內(nèi)，傘兵受到的重力等于阻力
C．在t2～t3內(nèi)，傘兵受到的阻力不斷增大
D．在t2～t3內(nèi)，傘兵受到的阻力保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示圖是初中電學(xué)三個重要的測量工具，甲的讀數(shù)是0.12A；乙的讀數(shù)是4V；丙的讀數(shù)為746.8kw•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．距離傳感器是利用測時間來實現(xiàn)測距離的原理，以檢測物體的距離的一種傳感器．距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的距離（s）一時間（t）圖象．據(jù)圖回答下列問題：

（1）若傳感器在發(fā)出信號后0.01 秒收到從物體反射回來的信號．物體距傳感器1.7米？（已知超聲波在空氣中的速度是340m/s）
（2）若顯示物體的s--t圖象如圖甲，試分析物體在0至15秒的運動情況如何？靜止．
（3）如圖乙所示，一物體在F=10N的水平拉力作用下，沿水平地面做直線運動．傳感器顯示物體的s--t圖象如圖丙．則在0至15秒內(nèi)拉力的功率為20W？

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同步練習(xí)冊答案