3.如圖所示裝置中,A物重力100N,B物重力10N,在B物作用下A物在水平面上做勻速直線運動(不計滑輪重及輪與軸之間的摩擦).問:
(1)A物體受到的摩擦力是多大?
(2)如果在A物體上加一個水平向左的拉力,使B物體以0.5m/s的速度勻速上升,求拉力的大小和4s內(nèi)A物體運動的距離.

分析 (1)物體A在物體B的作用下向右做勻速直線運動,A受到的摩擦力和掛鉤的拉力是一對平衡力,可求出摩擦力.
(2)拉動A向左運動,A受到水平向左的拉力F和水平向右的摩擦力、掛鉤的拉力三力平衡,可求出拉力;利用滑輪組距離關(guān)系,B移動的距離是A移動距離的2倍,求出A移動的距離.

解答 解:(1)物體A在物體B的作用下向右做勻速直線運動時,f=F=2GB=2×10N=20N.
(2)拉動A向左運動時,A受力如圖,

F=f+F=20N+20N=40N;
由題意可知:B運動的距離為:sB=vt=0.5m/s×4s=2m,則sA=$\frac{1}{2}$sB=$\frac{1}{2}$×2m=1m.
答:(1)A物體受到的摩擦力是20N;(2)拉力的大小為40N;4s內(nèi)A物體運動的距離為1m.

點評 此題注意分析滑輪組的繩子段數(shù),確定所使用的公式,做好受力分析是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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利用這些數(shù)據(jù)繪出Z的I-U曲線如圖所示.請根據(jù)表中數(shù)據(jù)和圖線解決下列問題:
U/V0.00.20.51.01.52.02.53.0
I/A0.0000.0500.1000.1500.1800.1950.2000.205
(1)Z是由金屬(金屬/半導(dǎo)體) 材料制成的.當(dāng)Z兩端電壓為1.5V時,Z消耗的電功率0.27W;
(2)當(dāng)電源電壓為U=3.5V時,電流表的讀數(shù)為0.20A,求定值電阻R的阻值;
(3)在Z的I-U坐標(biāo)圖中作出電阻R的I-U圖象,并根據(jù)電阻元件Z和定值電阻R的I-U圖象分析,當(dāng)電源電壓調(diào)到某一適當(dāng)值時,元件Z與定值電阻R消耗的電功率相等,求此時的電源電壓.

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18.在測量精度要求較高時,常?梢杂萌鐖D甲所示的電路來測量電阻的阻值.圖中Rx是待測電阻,R0是作已知電阻用的電阻箱,G是靈敏電流計(零刻度在中央),MN是一段粗細(xì)均勻的長直電阻絲,S是開關(guān),P是滑動觸頭,按下P時,電流計的一端與電阻絲接通.測量電阻的步驟如下:
①用多用電表測出Rx的大約值,在電阻箱上選取跟它接近的某一阻值R0;
②閉合開光S,把滑動觸頭放在MN的中點附近,按下P,觀察電流計G的指針偏轉(zhuǎn)方向;
③向左或向右滑動P,直到按下P時G的指針指在零刻度;
④用刻度尺測量出此時MP、PN的長度l1、l2;
⑤重復(fù)步驟③④,多次測量求出平均值.
(1)待測電阻的阻值Rx=$\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}}$R0(用上述已知量和測量量表示);
(2)如果滑動觸頭P在從M向N滑動的整個過程中,每次按下P時,流過G的電流總是比前一次增大(均未超出G的量程).經(jīng)檢測MN間的電阻絲是導(dǎo)通的,由此判斷,可能是Rx斷路(選填“R0”或“Rx”);
(3)如圖乙所示,某同學(xué)在測量時,用毫伏電壓表V(零刻度在表盤的左側(cè))替代靈敏電流表,當(dāng)滑動觸頭P由M向MN的中央滑動的過程中,為保證毫伏電壓表的工作安全,毫伏電壓表的正接線柱應(yīng)接在P 端(選填“A”或“P”).

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8.如圖所示,當(dāng)敲響右邊的音叉時,左邊完全相同的音叉會(填“會”或“不會”)振動,靠在左邊音叉的小球能彈起.這說明聲音能傳播能量,這是由于空氣 將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉的緣故.

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12.下列屬于紅外線應(yīng)用的是( 。
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13.在學(xué)習(xí)吉他演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的.他決定對此進行探究經(jīng)過同學(xué)們的討論,提出了以下幾種猜想:
猜想1:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想3:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗證上述猜想是否正確,我們找到了幾種規(guī)格的琴弦,因為普通的高低取決于聲源振動的頻率,于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A700.81
B701.22
C
D900.81
E尼龍901.22
(1)為了驗證猜想1,應(yīng)選用編號為A、B的琴弦進行實驗,為了驗證猜想2,應(yīng)選用編號為A、D的琴弦進行實驗.
(2)表中有的數(shù)據(jù)還沒填寫,為了驗證猜想3,必須知道該數(shù)據(jù),表中所缺數(shù)據(jù)為:①90,②1.22.

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同步練習(xí)冊答案