小勇利用如圖裝置探究通電螺線管磁性強弱與電流的關系，閉合開關S，螺線管下端為     （“S”或“N”）極．小明通過比較螺線管能吸引大頭針的多少來比較其磁性強弱，應用到了物理探究方法中的     （“控制變量”、“等效替代”、“轉換”或“類比”）法．
【答案】分析：（1）利用安培定則判斷通電螺旋管的磁極．
（2）電磁鐵的磁性強弱通過吸引大頭針的多少來反映，這種方法是轉換法．
解答：解：（1）由圖可知，電流從螺線管的下面流進，用右手握住螺線管，四指彎曲的方向與螺線管中電流的方向相同，大拇指指向上，所以上端為N極，下端為S極．
（2）通電螺線管的磁性強弱不能直接用眼睛觀察，所以通過觀察吸引大頭針的多少來反映通電螺線管磁性的強弱，這種方法是轉換法．
故答案：S、轉換．
點評：掌握運用安培定則判斷通電螺線管磁極的方法及用轉換法來顯示通電螺線管磁性的強弱．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小勇利用如圖裝置探究通電螺線管磁性強弱與電流的關系，閉合開關S，螺線管下端為
S
S
 （“S”或“N”）極．小明通過比較螺線管能吸引大頭針的多少來比較其磁性強弱，應用到了物理探究方法中的
轉換
轉換
 （“控制變量”、“等效替代”、“轉換”或“類比”）法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小勇利用如圖所示的實驗裝置探究“阻力對物體運動的影響”．
表面狀況 阻力大小 小車運動的距離s/m
毛巾 大 0.1
棉布 較大 0.18
木板 小 0.35
小勇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布、木板），做了三次實驗．然后將實驗數(shù)據(jù)填入下表中：
根據(jù)以上實驗填好以下內容：
（1）每次都讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的
速度
速度
；
（2）觀察實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，說明小車受到阻力越
小
小
，小車運動的距離越
遠
遠
，此實驗結果能證明
C
C
  （選填序號）；
A．物體的運動需要力來維持    B．力可以改變物體的運動狀態(tài)     C．物體的運動不需要力來維持
（3）在此實驗基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將
做勻速直線運動
做勻速直線運動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小勇利用如圖所示的實驗裝置探究“阻力對物體運動的影響”．
表面狀況阻力大小小車運動的距離s/m
毛巾大0.1
棉布較大0.18
木板小0.35
小勇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布、木板），做了三次實驗．然后將實驗數(shù)據(jù)填入下表中：
根據(jù)以上實驗填好以下內容：
（1）每次都讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的______；
（2）觀察實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，說明小車受到阻力越______，小車運動的距離越______，此實驗結果能證明______　（選填序號）；
A．物體的運動需要力來維持　　B．力可以改變物體的運動狀態(tài)　　 C．物體的運動不需要力來維持
（3）在此實驗基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將______．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

小勇利用如圖裝置探究通電螺線管磁性強弱與電流的關系，閉合開關S，螺線管下端為________ （“S”或“N”）極．小明通過比較螺線管能吸引大頭針的多少來比較其磁性強弱，應用到了物理探究方法中的________ （“控制變量”、“等效替代”、“轉換”或“類比”）法．

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