如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)？”的實驗示意圖．

（1）實驗要探究的是物體動能的大小與物體速度和 的關(guān)系．

（2）在探究物體動能大小與物體速度關(guān)系時，實驗中“物體動能”指的是A物體在 位置的動能（選填“①”、“②”或“③”），物體動能的大小是通過 （填“s”或“h”）的大小來反映的．

（3）完成A球從①位置自由滑下后，測得木塊B第1次移動距離s，接下來的操作是將A球放在 位置，再將木塊B放在 位置，自由釋放A球（兩空均選填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”）．

（4）該實驗運用的物理方法有：控制變量法和 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動（不考慮空氣阻力）．下列分析正確的是（ ）

A．木塊沒有受到小車對它的摩擦力

B．小車運動速度越大，其慣性也越大

C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力

D．當(dāng)小車受到阻力而停下時，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省郴州市桂陽縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法，對以下問題進行判斷：

（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用 兩圖：實驗中應(yīng)保證小球在水平面初速度相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是 ．

（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是 ．

（3）該實驗是通過觀察 來比較動能的大小，從而得出結(jié)論的．

（4）若水平面絕對光滑，小球推動木塊，木塊最終將做 運動．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省郴州市桂陽縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列應(yīng)用中，屬于增大受力面積減小壓強的是（ ）

A．注射器的針頭很尖

B．很重的坦克安裝展帶

C．切蛋糕的“刀”用很細的鋼絲制成

D．建筑設(shè)計時，“非承重墻”使用輕質(zhì)（密度較小的）材料

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省郴州市桂陽縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下哪位科學(xué)家名字作為功率的單位（ ）

A．帕斯卡 B．瓦特 C．牛頓 D．焦耳

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)消息稱，武漢及長江中上游地區(qū)制造的“大型重器”，將取道陽邏港運往世界各地．目前，武漢陽邏港通用碼頭投入試運營，這也是長江中上游承載能力最高的重件碼頭，如圖所示．

（1）陽邏港通用碼頭上正將質(zhì)量為280t 的1節(jié)列車車廂吊至貨船．轉(zhuǎn)運列車車廂的平板貨車安裝有很多車輪，這是為了 ．

（2）將該車廂從平板貨車被吊起5m的過程中，此時塔吊對車廂做功至少為 J；隨后水平移動車廂10m，該過程中塔吊對列車車廂做的功為 J．

（3）將列車車廂吊裝到貨船上，貨船排開水的體積將增大 m3．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于浮力大小的判斷，下列說法中正確的是（ ）

A．同樣重的鋁塊和銅塊分別浸沒在煤油和水中，銅塊受到的浮力較小

B．同樣重的鋁塊和銅塊都浸沒在煤油中，銅塊受到的浮力較大

C．同樣重的兩個銅塊分別浸沒在水和煤油中，浸在煤油中的銅塊所受浮力較大

D．同樣重的鋁塊和銅塊分別浸沒在水和煤油中，銅塊受到的浮力較大

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省省襄陽市谷城縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

在水平地面上勻速行駛的一種新型裝甲飛車，5s內(nèi)通過125m，在這段時間內(nèi)牽引力做功3.5×105J，發(fā)動機的功率是 W．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

【探究目的】初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系．

【提出問題】氣體壓強與氣體的流速關(guān)系？

【設(shè)計實驗和進行實驗】

（1）如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；

（2）你觀察到的現(xiàn)象是 ．

【分析論證】你通過本實驗可以得出的初步結(jié)論是： ．

【評估與交流】請你聯(lián)系實際，舉出一個生產(chǎn)、生活中與此知識有關(guān)的實例： ．

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同步練習(xí)冊答案