2．如圖，站在地面上的人用滑輪組提升重物，作出最省力的繞線方式．（按要求作圖（所有作圖題均作在答題紙上）

分析 滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪．通過比較提升物體繩子條數(shù)的多少確定最省力的繞法．

解答 解：因為是人站在地面上用滑輪組提升重物，所以由2段繩子承擔(dān)物重，是最省力的繞繩方法．如圖所示：

點評 此題主要考查滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù)，滑輪組的繞線方法不同，拉力的方向不同，達到省力程度也不同，繩子股數(shù)越多越省力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S．如果再閉合開關(guān)S1，則電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖是我國用長征火箭發(fā)射“嫦娥一號”衛(wèi)星時的壯觀情景．
（1）火箭發(fā)射升空時，燃料通過燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能，再轉(zhuǎn)化為火箭的機械能；火箭的燃料使用液態(tài)氫，主要是因為它的密度小且熱值 大．
（2）“嫦娥一號”衛(wèi)星繞月飛行時在遭遇月食期間沒有太陽光照射，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，內(nèi)能減小，這是通過熱傳遞 的方式改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．根據(jù)下列四幅圖回答對應(yīng)的問題．

（1）如圖A通過三個小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足燭焰、小孔、眼睛在同一直線．
（2）如果B所示，利用“紙鍋燒水”，用酒精燈加熱裝有水的用紙折疊的紙鍋，紙鍋竟然安然無恙，其主要原因是利用水的沸點達不到紙的著火點．
（3）如圖C在樹蔭下觀察，陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實質(zhì)是太陽的像（選填“太陽的像”或“太陽的影子”）．
（4）圖D中，是探測紅外線的實驗，為了讓這個實驗現(xiàn)象更明顯，我們可以采取的方法是將溫度計的玻璃泡涂黑．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度，若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（　　）
A．繩子自由端移動的距離相等，拉力對滑輪組所做的功相等
B．繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功不相等
C．F1＞F2，滑輪組的機械效率相同
D．F1=F2，滑輪組的機械效率相同

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．點A處有一電燈，畫出立桿BC在地面上的影子．（按要求作圖）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖甲所示，玩具猩猩手抓香蕉以相同大小的速度在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，若把香蕉看成一個點，其運動路徑如圖乙所示．從最高位置1轉(zhuǎn)到最低位置2的過程中，香蕉的動能不變、重力勢能變小、機械能變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示，一個開口的杯子，裝了500g水后，將它放在水平桌面上，測得水深8cm．已知杯子內(nèi)部底面積為50cm2，外部底面積為60cm2；杯子的質(zhì)量為0.1kg．（g取10N/kg）求：
（1）水對杯底的壓強
（2）水對杯底的壓力
（3）杯子對桌面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．將兩個定值電阻并聯(lián)接到電壓為U的電源兩端，R1消耗的功率為P1，R2消耗的功率為3P1，將這兩個定值電阻串聯(lián)接在電壓為2U的電源兩端時，求：
（1）R1與R2的電阻之比為3：1；
（2）串聯(lián)時R2消耗的功率為3：1；
（3）串聯(lián)時R1消耗的功率為2.25P1；
（4）串聯(lián)時兩電阻消耗的總功率為3P1．

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同步練習(xí)冊答案