Question

（2010?錦州）如圖所示，是兩次觸摸燈泡和導線時的不同感覺，為什么燈泡會熱得發(fā)光而與它相連的導線卻不熱呢？

（1）你的猜想：電流通過導體產(chǎn)生的熱量可能與

電阻大小

有關(guān)．
（2）請在虛線框內(nèi)畫出你驗證猜想的實驗電路圖．
（3）實驗中你是通過

比較溫度計示數(shù)變化的大小

來比較電流產(chǎn)生熱量多少的．

Answer 1

分析：（1）電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少跟導體的電阻、電流和通電時間大小有關(guān)；
（2）實驗中用到控制變量法，要想研究熱量跟電阻的關(guān)系，必須控制電流、通電時間相同，控制兩瓶中液體的種類、質(zhì)量與初始溫度相同；
（3）溫度計示數(shù)的變化反應了液體溫度的變化，反映了液體吸收熱量即電流產(chǎn)生熱量的多少，這是運用的轉(zhuǎn)換法．

解答：解：（1）電路中的燈泡和導線串聯(lián)，電流相等，通電時間相等，電阻不相等，放出的熱量不一樣，所以我的猜想是：電流通過導體產(chǎn)生的熱量可能與電阻大小有關(guān)；
（2）要比較不同電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，應控制電流與通電時間相等，控制兩瓶中液體的種類、質(zhì)量與初始溫度相同，設計電路圖如下：

（3）實驗中采用控制變量法，通過比較溫度計示數(shù)變化的大小來比較電流產(chǎn)生熱量多少．
故答案為：（1）電阻大��；（2）電路圖如上圖；（3）比較溫度計示數(shù)變化的大小．

點評：本題是一道探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實驗題，本實驗應用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法，理解并掌握這兩種方法是正確解題的前提與關(guān)鍵．