【題目】如圖是一個電熱器電路.電熱絲、指示燈、開關構成串聯(lián)電路、接在電源上,已知該電路中有一個元件斷路,有一個元件短路,但不知道是哪個元件有故障.今用一個校驗電燈分別接在電路各處,得到下表所示的結果.由此可判斷斷路的元件是 ,短路的元件是

校驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

校驗電燈接入點

a、f

a、b

c、d

e、f

a、d

c、f

發(fā)光情況

正常發(fā)光

不發(fā)光

亮度較暗

不發(fā)光

亮度較暗

正常發(fā)光

【答案】開關,指示燈

【解析】

試題分析:將校驗電燈,按表格中提供的接法接入電路,是把此燈與兩點間的元件并聯(lián)接入電路.

若校驗電燈恰能正常發(fā)光,該燈直接接在電源上,說明這兩點之間有開路;

若校驗電燈比正常發(fā)光暗,說明該燈與其它用電器串聯(lián)接入電路,所分電壓低于220V,這兩點之間有開路;

若校驗電燈不發(fā)光,說明該燈與與電源之間有開路,或與之相并聯(lián)的兩點間有短路.

解:校驗電燈接在af點,正常發(fā)光,說明該燈直接接在電源上,說明這兩點之間有開路;

校驗電燈接在ab點,不發(fā)光,說明該燈短路,或從a點到電源或b點到電源有開路;

校驗電燈接在cd點,亮度較暗,說明該燈與其它用電器串聯(lián)接入電路,說明cd兩點之間有開路;

校驗電燈接在ef點,不發(fā)光,說明該電熱絲短路,或從e點到電源或f點到電源有開路;

校驗電燈接在ad點,亮度較暗,說明該燈與其它用電器串聯(lián)接入電路,說明ad兩點之間有開路;

校驗電燈接在cf點,正常發(fā)光,說明該燈直接接在電源上,指示燈短路;

綜合分析,斷路的元件是開關,短路的元件是指示燈.

故答案為:開關,指示燈.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示是小華探究凸透鏡(f=12cm)成像規(guī)律的實驗裝置,實驗前他將燭焰和光屏的中心調到凸透鏡的_______

下表是小華通過實驗記錄的幾組數(shù)據(jù).

(1)在第3次實驗中,為得到清晰的像,像距應為____cm,第4次實驗時所成的像是____(倒立/正立)、____(縮小/等大/放大)的實像.

(2)分析表中數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)成倒立實像的大小與____(焦距/像距/物距)有關.

(3)當光屏上得到一個放大的實像時,保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變大些,應將蠟燭______透鏡,將光屏______(靠近/遠離)透鏡.

(4)將蠟燭稍遠離凸透鏡,光屏上的像變模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用:①若移動光屏,則應將光屏________(遠離/靠近)凸透鏡;②若不移動光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的________(凸/凹)透鏡.

(5)小華測焦距f時,將凸透鏡正對太陽,在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時,測得光斑到透鏡的距離為L,將白紙再靠近透鏡一段距離,發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑,則L______f(大于/等于/小于);小華取一發(fā)光的小電燈放在凸透鏡主光軸上離光心距離為L處,在透鏡另一側將白紙沿主光軸逐漸從透鏡處遠離透鏡過程中,紙上的光斑大小將______

A.一直變大 B.一直變小 C.先變大后變小 D.先變小后變大

(6)小剛和小陽在探究“凸透鏡成實像的規(guī)律”時,分別使蠟燭和光屏同時在光具座上不停地左右移動,但一直沒能在光屏上看到燭焰所成的清晰的像.你認為他們應該怎樣改進?_________

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次數(shù)

物體到凸透鏡的距離u/cm

像到凸透鏡的距離v/cm

像的大小(放大或縮小)

像的正倒

1

60

26

縮小

2

36

36

等大

3

30

45

放大

4

18

/

不成像

/

5

10

/

放大

A、由表格中可知,該凸透鏡的焦距為______cm。

B、在第1次實驗中得到的像,跟_______(填一種光學器件)所成的像是類似的。

C、圖中當把蠟燭放在A處時,光屏C上呈現(xiàn)清晰的燭焰的像,如果把蠟燭放在C處,那么像將會呈現(xiàn)在________處。

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