【題目】如圖1、2所示為寒暑表和體溫計的一部分，其中圖1體溫計示數(shù)為 ． 若用這支未經(jīng)下甩的體溫計測一個人的正常體溫，則圖1體溫計的讀數(shù)為 ． 圖2寒暑表的讀數(shù)是 ．

【答案】38.5℃；38.5℃；﹣5℃
【解析】解：由圖知：
在甲溫度計上，1℃之間有10個小格，一個小格代表0.1℃，所以此溫度計的分度值為0.1℃；“38”在“39”的下方，液柱最高處在兩者之間，說明溫度高于0℃，為38.5℃；體溫計的構(gòu)造特殊，液泡上方有一很細的縮口，在離開人體讀數(shù)時，液柱不下降，用沒甩的體溫計測體溫時，如果被測的溫度比原先高，則讀數(shù)準確，如果被測的體溫比原先低，則仍然是原先的讀數(shù)，為38.5℃．
在乙溫度計上，10℃之間有10個小格，一個小格代表1℃，所以此溫度計的分度值為1℃，示數(shù)越往下越大，是零下，故示數(shù)為﹣5℃．
所以答案是：38.5℃；38.5℃；﹣5℃．
【考點精析】關(guān)于本題考查的體溫計的使用及其讀數(shù)，需要了解體溫計：量程一般為35～42℃，分度值為0.1℃才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩位同學(xué)做測平均速度的實驗，某次實驗過程如圖所示：

（1）實驗中需要使用的測量工具是、；
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）；
（3）該次實驗中，小車通過上半段路程的平均速度v1=m/s，下半程的平均速度v2=m/s，小車通過全程的平均速度 =m/s．（每小格為1s，S=80cm）
（4）若在實驗過程中，先釋放小車，后計時，則測量結(jié)果將（選填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．

（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺各一，兩支外形相同的蠟燭A和B．選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定 ．
（2）在豎立的玻璃板前面點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的（選填“前”或“后”）側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 ．
（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，在玻璃板后面觀察光屏，將（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是像（選填“虛”或“實”）．
（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時，蠟燭A的像的大小（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（5）小勇同學(xué)在尋找蠟燭像的位置時，無論怎樣移動蠟燭B，都不能與蠟燭A的像重合，其可能的原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于水沸騰時的特點，下列說法正確的是（ ）

A. 水只在表面發(fā)生劇烈汽化 B. 水只在內(nèi)部發(fā)生劇烈汽化

C. 持續(xù)加熱，水溫不斷上升 D. 持續(xù)加熱，水溫保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·北京卷】為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能，小軍選取了粗細均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進行實驗。小軍認為導(dǎo)熱性能無法直接測量，他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系，并類比所學(xué)知識定義了一個物理量k，來衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能。在此基礎(chǔ)上，進行實驗并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好。小軍的實驗裝置示意圖如圖24甲所示。他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖24乙中的圖像①。換成U形鋁棒后，小軍按照同樣的實驗方法，在相同的實驗條件下，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖24乙中的圖像②。

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）在這個實驗中，用來衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用 表示的。（選填選項前的字母，只有一個選項正確）

A.時間 B.溫度

C.溫度的變化量 D.單位時間內(nèi)溫度的變化量

（2）可推斷出此實驗中 的導(dǎo)熱性能更好。（選填“銅棒”或“鋁棒”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量和溫度均相同的鐵塊和鋁塊（已知C鐵<C鋁），吸收相同熱量后相互接觸，則（ ）

A. 熱從鐵塊傳給鋁塊

B. 熱從鋁鐵塊傳給鐵塊

C. 鐵塊和鋁塊之間沒有熱傳遞

D. 無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【遼寧省盤錦市第一中學(xué)2016屆九年級下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測物理試題】（５分）為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖所示．

(1) 根據(jù)圖像，某同學(xué)認為：“加熱相同的時間，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這名同學(xué)的判斷是否正確?____________ 請說明理由

(2) 要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給___________加熱更長的時間。

(3) 如果已知甲的比熱容是1.8×103 J／(kg·℃)，則乙的比熱容是__________J／(kg·℃)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)溫度一定時，比較兩根銅導(dǎo)線電阻的大小，下列說法中正確的是（ ）

A. 長導(dǎo)線的電阻一定大 B. 粗細相同，長導(dǎo)線的電阻一定大

C. 細導(dǎo)線的電阻一定大 D. 長度相同，粗導(dǎo)線的電阻一定大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暑假，小明參加了學(xué)校組織的夏令營到北京，他準備在街上的電話亭向濟南的家里打個電話告訴家人他已平安到達北京，可電話在“占線”。請你幫助小明分析一下，下列哪種情況能造成這種現(xiàn)象

A. 有人正在給小明所在的電話亭打電話 B. 小明的家人正在用電話

C. 北京和濟南之間有太多的用戶在通話 D. 以上情況都有可能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案