【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( )
A.該凸透鏡的焦距是4cm
B.當(dāng)u=3.5cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C.當(dāng)u=5cm時(shí)成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡3cm處移動到8cm處的過程中,像逐漸變小
【答案】D
【解析】解: A、由圖知,當(dāng)物距為4cm時(shí),像距也為4cm,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律,物距等于2倍焦距時(shí),成倒立等大的實(shí)像,此時(shí)像距與物距相等.
所以2f=4cm,則f=2cm.故A錯誤;
B、f=2cm,2f=4cm,當(dāng)u=3.5cm時(shí),物距處于f和2f之間,所以成倒立、放大的實(shí)像,故B錯誤;
C、當(dāng)物距u=5cm時(shí),物距大于2倍焦距,所以此時(shí)成倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)是利用這一原理制成的,故C錯誤;
D、把物體從距凸透鏡3cm處移到8cm處的過程中,物距逐漸增大,所以成的像逐漸減小,故D正確.
故選D.
(1)要解決此題,首先要通過圖象分析出該凸透鏡的焦距.(2)凸透鏡成像規(guī)律:物距小于焦距成正立、放大的虛像;物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的實(shí)像;物距等于二倍焦距成倒立等大實(shí)像;物距大于二倍焦距成倒立、縮小的實(shí)像.(3)成實(shí)像時(shí):物像異側(cè),物距變大,像距變小,像變。粑锞鄿p小,像距增大,像變大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,電阻R1的阻值為5Ω,小燈泡上標(biāo)有“12V 6W”字樣,閉合開關(guān)S.設(shè)燈泡的電阻不變.
(1)求燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合,滑動變阻器的滑片P移到最右端時(shí),電流表的讀數(shù)為1.7A,小燈泡恰能正常發(fā)光,求滑動變阻器的最大阻值.
(3)當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開,滑動變阻器的滑片P在最右端,求電流表的讀數(shù)和滑動變阻器消耗的電功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)電表的示數(shù)變大,已知電阻中僅有一個(gè)出現(xiàn)了故障. ①電路中的故障可能是 .
②若R1、R2將的位置互換,則示數(shù)一定不發(fā)生變化的是表(選填“A”、“V”或“A和V”).
③若用一個(gè)完好的校驗(yàn)小燈替換(選填“R1”或“R2”),也可以通過小燈的亮暗情況來確定故障.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用電路,電路中電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,滑動變阻器的最大值為50Ω,定值電阻R0為10Ω.電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)操作正確并保證電路各器材安全,則在閉合開關(guān)后移動滑片P,下列分析錯誤的是( )
A.電流表的最大示數(shù)是0.3A
B.電壓表的最小示數(shù)是0.5V
C.滑動變阻器的最大功率是0.8W
D.電阻R0的最大功率是0.9W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1是小偉組測量標(biāo)有“2.5V”的小燈泡電阻的實(shí)物連線圖.(已知滑動變阻器最大阻值為R0)
(1)請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整.
(2)小偉檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,立即舉手要求老師更換燈泡.這種做法(填“妥當(dāng)”或“不妥當(dāng)”).經(jīng)同組成員提示還發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)電流表有示數(shù).則燈泡不亮的原因可能是:問題解決后,小偉調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡正常工作,電流表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡此時(shí)的電阻為Ω.
(3)完成實(shí)驗(yàn)后,小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了,便將其拆除.請你在不改變其他元件連接的方式下,幫他完成實(shí)驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)步驟:A.B.
表達(dá)式:(用所測物理量符號表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張剛同學(xué)在完成“測量物體運(yùn)動的平均速度”后,還想用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究從斜面下滑物體運(yùn)動的快 慢與哪些因素有關(guān).他對小車下滑快慢的因素進(jìn)行如下猜想: 猜想:與斜面的高度有關(guān);猜想二,與斜面的長度有關(guān).
①“測量物體運(yùn)動的平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理是斜面下端彈簧片的作用是 . 為了驗(yàn)證猜想一,他設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放,測出下滑時(shí)間.通過測量,發(fā)現(xiàn)每次下滑的時(shí)間不同,于是得出猜想一是正確的.
②請對張剛這一探究作出評價(jià),指出他存在的問題是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如實(shí)物圖所示,一下判斷正確的是( )
A.燈L1與L2并聯(lián),電壓表測燈L1兩端的電壓
B.燈L1與L2并聯(lián),電壓表測燈L2兩端的電壓
C.燈L1與L2串聯(lián),電壓表測燈L1兩端的電壓
D.燈L1與L2串聯(lián),電壓表測燈L2兩端的電壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是( )
A.甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了控制變量法
B.甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C.乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D.該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量多少的
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