18．下列現(xiàn)象中，不是利用做功使物體內(nèi)能增加的是（　�。�
A．
雙手摩擦能生熱		B．
燒水水變熱		C．鋸木材鋸子發(fā)熱D．
鉆木取火

分析 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，它們的主要區(qū)別是：做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移．

解答 解：A、中兩手相互摩擦，克服摩擦做功，使手的內(nèi)能增加，溫度升高，通過(guò)做功的方式使物體內(nèi)能增加的；故A不符合題意；
B、燒水水變暖，是通過(guò)熱傳遞的方式使水的溫度升高的；故B符合題意；
C、據(jù)木材時(shí)，鋸和木材克服摩擦做功，是鋸的內(nèi)能增加，溫度升高；故C不符合題意；
D、鉆木取火時(shí)鉆與木頭相互摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為木頭的內(nèi)能，機(jī)械能減少，內(nèi)能增加，是通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能；故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查做功改變內(nèi)能，要注意區(qū)分做功與熱傳遞改變內(nèi)能的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．往裝有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精，水和酒精混合后的總體積小于100cm3，這說(shuō)明分子間存在間隙，兩小滴水銀靠在一起時(shí)，會(huì)自動(dòng)變成一大滴水銀，這說(shuō)明水銀分子間存在引力，水銀不易被壓縮，這說(shuō)明分子間存在斥力，在熱水和冷水中各滴入一滴墨水，墨水是在熱水（選填“熱水”或“冷水”）中擴(kuò)散得較快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．如圖所示，畫出人看到的魚的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．如圖所示，兩條入射光線分別過(guò)凸透鏡的焦點(diǎn)F 和光心O，分別畫出這兩條光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖1所示，是小明探究“杠桿平衡條件”的步驟：
（1）實(shí)驗(yàn)中首先要調(diào)節(jié)兩端杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，若發(fā)杠桿右端下傾，可將右端螺母向左邊旋轉(zhuǎn)，掛鉤碼后依然讓杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂大�。�
（2）如表是小明的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m
①20.0510.1
②10.0820.04
③30.0220.03
通過(guò)探究，應(yīng)該得出的結(jié)論是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（F1L1=F2L2）．
（3）實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)相同的鉤碼，杠桿上每格距離相等，如果已經(jīng)掛有二個(gè)鉤碼，如圖2所示．為了使杠桿在水平位置平衡，在圖上畫出你掛鉤碼的數(shù)量和位置．（畫出二種）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．一班的同學(xué)們做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們完成下列內(nèi)容：
（1）未掛鉤碼前，他們發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，可將杠桿右側(cè)的螺母向調(diào)右（選填“左”或“右”），使杠桿在位置平衡，此時(shí)杠桿所受重力的力臂為0．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在此后的實(shí)驗(yàn)中，不可以（選填“可以”或“不可以”）旋動(dòng)兩側(cè)的螺母使杠桿恢復(fù)平衡；
（3）如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，若將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動(dòng)一小格，則杠桿B（填寫字母）．
A．左端下降          B．右端下降         C．仍然平衡         D．無(wú)法判斷
（4）沈清同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm；他不能（選填“能”或“不能”）根據(jù)這些數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．曉軒同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置用水浴法加熱，這種加熱方式的好處是使蠟和冰均勻受熱．
（2）蠟在加熱過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度是39℃，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于非晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
時(shí)間/min01234567
蠟的溫度/℃4244464849505152
（3）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度時(shí)間圖象，得出冰熔化時(shí)溫度的特點(diǎn)是不斷吸收熱量，溫度保持不變；冰熔化一共持續(xù)了3min．
（4）小明把冰放入如圖丁所示的燒杯中，沒(méi)有用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法不正確（選填“正確”或“不正確”），他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)燒杯外壁有一層水珠，這是水蒸氣液化（填寫物態(tài)變化）形成的．
（5）另一同學(xué)指出圖丙中AB段與CD段的傾斜程度應(yīng)該不同，這是因?yàn)楸葻崛莶煌?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．一桶水倒掉一半后，剩下的一半的水的比熱容是4.2×103J/kg℃．一大通酒精和一滴水相比較水的比熱容大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．如圖，重10N的A物體放在水平桌面上，把重5N的B物體放在A物體上方，請(qǐng)用力的圖示法畫出B對(duì)A的壓力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案