【題目】在探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”時(shí),小明和小麗都按圖甲所示電路做實(shí)驗(yàn).
(1)小明閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,產(chǎn)生這種情況的原因是_____.調(diào)整后,小明記錄的數(shù)據(jù)如表一所示.
次數(shù) 電流 | 1 | 2 | 3 |
IA/A | 0.16 | 0.20 | 0.24 |
IB/A | 0.16 | 0.20 | 0.24 |
IC/A | 0.32 | 0.40 | 0.48 |
(2)小麗閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示,產(chǎn)生這種情況的原因是_____.調(diào)整后,小麗記錄的數(shù)據(jù)如表二所示.
次數(shù) 電流 | 1 | 2 | 3 |
IA/A | 0.1 | 0.4 | 0.8 |
IB/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
IC/A | 0.3 | 0.6 | 1.0 |
(span>3)如果將兩只電流表分別接在B和C處,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)分別如圖丁、戊所示,則C處電流表的讀數(shù)應(yīng)為_____A.
(4)通過(guò)對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可以得出結(jié)論_____.
(5)小明在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變_____而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的;他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,你覺(jué)得對(duì)嗎?_____(選填“對(duì)”或“不對(duì)”).
(6)小麗在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變_____而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.
【答案】電流表選用的量程太小 電流表正、負(fù)接線柱接反了 1.2 并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和 電源電壓 不對(duì) A支路中電燈泡的規(guī)格
【解析】
(1)[1] )圖乙指針顯示在刻度盤的右邊,且超出刻度線,說(shuō)明電流表選用的量程偏小;
(2)[2]電流從電流表的“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出;否則指針會(huì)反轉(zhuǎn),圖丙的電流表的指針在偏向刻度盤的左邊,所以原因是電流表的“+”、“ -”接線柱接反了;
(3)[3]由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表B測(cè)支路的電流,電流表C測(cè)干路電流,并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,且C電流表指針的偏轉(zhuǎn)角小于B電流表指針的偏轉(zhuǎn)角,C電流表的量程為0~3A,分度值為0.1A,示數(shù)為1.2A;
(4)[4]由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和;
(5)[5][6]從小明的數(shù)據(jù)看,小明在實(shí)驗(yàn)中,是靠只改變電源電壓,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出兩條支路中的電流相等,他沒(méi)有更換規(guī)格不同的燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn),所以他的結(jié)論不可靠;
(6)[7] 小麗在實(shí)驗(yàn)中,是靠改變A支路中不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的,避免了偶然現(xiàn)象,比較有說(shuō)服力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩地相距40km,已知每1km 輸電線的電阻為0.2Ω,現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,檢修員在甲地把電壓表、電流表、電源、開(kāi)關(guān)和甲地輸電線的兩端接成“伏安法測(cè)電阻”的電路進(jìn)行測(cè)量.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,把如圖所示的實(shí)物圖連接起來(lái)(導(dǎo)線不許交叉).
(___________)
(2)測(cè)量時(shí),電表的示數(shù)如圖所示,則導(dǎo)線的總電阻大致為_________Ω,則短路位置離甲地的距離為_________km,由于導(dǎo)線有電阻,輸送電能時(shí)輸電線要產(chǎn)生熱量,這就要考慮如何減少產(chǎn)生的熱量,_________是解決這個(gè)問(wèn)題的理論依據(jù).
(3)檢修人員為了減小測(cè)量誤差想用三節(jié)干電池串聯(lián)再做一遍實(shí)驗(yàn),請(qǐng)利用數(shù)據(jù)說(shuō)明此時(shí)電流表應(yīng)該用0~0.6A量程還是0~3A的量程._____________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,移動(dòng)滑片P,改變滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,使電壓表的示數(shù)從6V變化到2V,同時(shí)觀察到電流表的示數(shù)從0.5A變化到1A,定值電阻R0值和電源電壓分別為( )
A.4Ω、8VB.8Ω、10V
C.8Ω、8VD.16Ω、10V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(甲)是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖,其中R1是定值電阻.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
電壓/v | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
電流/A | 0.40 | 0.48 | 0.56 |
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,補(bǔ)充圖(乙)中實(shí)驗(yàn)器材的連接.要求:滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電阻變。
(2)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來(lái)改變 ___________ 兩端的電壓.三次改變滑片位置,測(cè)得三組電壓和電流值(見(jiàn)右表),發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是________________的(選填“相同”或“不同”),固此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:當(dāng)電阻一定時(shí),__________________________________________.
(3)要探究電流與電阻的關(guān)系,僅憑圖(乙)所示器材是不夠的.你認(rèn)為(除導(dǎo)線外)還應(yīng)增加的器材是____________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“電壓一定時(shí),電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電路如圖所示.先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù).接著取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻,不進(jìn)行其它操作就閉合開(kāi)關(guān).此時(shí)電壓表示數(shù)及應(yīng)進(jìn)行的操作是( )
A. 電壓表示數(shù)大于2V,應(yīng)將滑片P向左滑
B. 電壓表示數(shù)小于2V,應(yīng)將滑片P向右滑
C. 電壓表示數(shù)小于2V,應(yīng)將滑片P向左滑
D. 電壓表示數(shù)大于2V,應(yīng)將滑片P向右滑
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡電阻"的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)室提供的器材有電壓為6V的蓄電池、電流表(0 ~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3 V,0~15V)、滑動(dòng)變阻器有甲“ 50Ω 1A"和乙“ 10Ω 1. 5A"兩種規(guī)格、額定電壓為2.5 V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)的電阻約為12Ω)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.同學(xué)們選用了合適的器材,連接了如圖甲所示的電路.
(1)為了順利完成實(shí)驗(yàn),紫軒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用_______(選填“甲"或“乙")的滑動(dòng)變阻器,閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)放在_________(填"A"或"B")端·
(2)紫軒同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),分別記下了多組電壓表和電流表的示數(shù),繪制出如圖乙所示的U-I圖像,根據(jù)圖像信息可知,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為1 V時(shí),小燈泡的電阻是_________Ω.
(3)紫軒根據(jù)圖像中的數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn):小燈泡兩端的電壓不同,燈絲的電阻不同、你認(rèn)為電阻不同的原因可能是________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓一定,閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片P從最上端滑至最下端的過(guò)程中,電流表示數(shù)I與滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R之間的關(guān)系如右圖所示。已知定值電阻R0= 20Ω,求:
(1)電源電壓U.
(2)圖中坐標(biāo)值I1.
(3)當(dāng)電流表示數(shù)1= 0.4A時(shí),R0與R的比值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小明、小紅兩同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用器材規(guī)格完全相同.
(1)安裝好器材開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后,小紅按如圖甲所示的方法進(jìn)行讀數(shù),會(huì)使測(cè)量結(jié)果_________(選填“偏大”“偏小”“更準(zhǔn)確")
(2)讀數(shù)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)A點(diǎn)有小水滴影響讀數(shù),小水滴的成因是_________(填物態(tài)變化名稱),按圖乙改進(jìn)后可以順利讀數(shù).
(3)如圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像.
①由圖像可知,實(shí)驗(yàn)室當(dāng)時(shí)的大氣_________(選填“高于”“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
②若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為、,由圖像丙分析可知_______(選填“>”“<”或“=”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,教室墻體中有三根絞在一起的電線,可以用如圖乙所示的“測(cè)量?jī)x”把它們區(qū)分開(kāi)。小華將A、B連在一起時(shí),小明將“測(cè)量?jī)x”連接在X、Z兩端,燈泡發(fā)光;小華將B、C連在一起時(shí),小明將“測(cè)量?jī)x”連在X、Y兩端,燈泡不發(fā)光。則( )
A.A和Y是同一根電線,B和Z是同一根電線
B.B和Z是同一根電線,C和Y是同一根電線
C.A和Y是同一根電線,B和X是同一根電線
D.B和X是同一根電線,C和Y是同一根電線
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