【題目】重為5N，體積為2×10（4m3的小球浸沒在水中，求：小球受到的浮力F浮

【答案】1．96N

【解析】

試題分析：物體浸沒時排開液體的體積為：V排=V物=2×10-4m3 ，所以小球受到的浮力為：F浮=ρ液V排g=ρ液V球g=1×103kg/m3 ×2×10-4m3× 9．8N/kg=1．96N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽油機是熱機的一種，汽油在氣缸內(nèi)燃燒時將 能轉(zhuǎn)化為 能．如圖所示是四沖程汽油機工作狀態(tài)示意圖，由圖可以看出，此時它正處在 沖程．若汽油機飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，則該汽油機1s內(nèi)對外做功 次．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關(guān)問題．如圖1所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明 ．

（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到 的聲音的響度就 （選填“大”、“小”）些．

（3）如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方幾乎就聽不到聲音了，這是由于 ．

（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調(diào)與哪些因素有關(guān)”的活動．他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 （選填符號）．

②若選擇琴弦a和b，則是為了研究音調(diào)與琴弦 的關(guān)系．

③若有同學(xué)選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學(xué)探究過程中存在什么問題？ ．

④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦 （選填符號），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流填入下表：

實驗次數(shù)

A處的電流Ia/A

B處的電流Ib/A

C處的電流Ic/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

（1）通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是 。

（2）測量三次的目的是 ，在實驗中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進行三次實驗。

（3）結(jié)合你用一個電流表做實驗的體會，提出一條對本實驗的改進意見： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車已走入我們的家庭，而發(fā)動機是汽車的核心部件，發(fā)動機的質(zhì)量決定了整車的性能與品質(zhì)，現(xiàn)代汽車主要分汽油與柴油兩類發(fā)動機，以汽油發(fā)動機為例，其提供動力的是內(nèi)燃機的氣缸。某臺以汽油為燃料的汽車，發(fā)動機內(nèi)有四個氣缸，其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

1min內(nèi)完成工作循環(huán)

2600次

93﹟汽油

氣缸內(nèi)汽油和空氣的混合密度

1.35kg/m3

排氣量

1.8L

熱值

4.6×107J/kg

發(fā)動機最大功率

75kW

空燃比

14:1

（1）汽車內(nèi)燃機一個工作循環(huán)包括四個沖程如上圖所示，一個氣缸正常工作四個沖程的順序是 （對甲、乙、丙、丁重新排序），其中圖 是內(nèi)燃機給汽車提供動力的沖程。

（2）汽車以100km/h的速度勻速運動時發(fā)動機的輸出功率最大，則1min內(nèi)做多少J的有用功 ?

（3）汽車的排氣量是指發(fā)動機氣缸的工作容積，汽車排氣量越大，功率越大。空燃比指汽缸內(nèi)空氣和燃油的質(zhì)量比。當(dāng)汽車以100km/h的速度勻速行駛時，根據(jù)表中數(shù)據(jù)求汽車發(fā)動機的效率。 （計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量長度的基本工具是 ，時間的國際單位是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）在探究“物體的動能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實驗中，小明先探究“物體的動能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個用長木板搭成的斜面；三個質(zhì)量不同的實心鐵球；一個木塊．各器材的組裝示意圖如圖所示．

（1）每次實驗時，都要將鐵球從斜面的 由靜止釋放，其目的是 ．

（2）鐵球動能的大小是通過 來間接反映的．

（3）該實驗在操作時很難做到的是 ．

（4）某同學(xué)對小明的實驗方案進行改進：不用木塊，在木塊的位置上固定一個面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長方體橡皮泥，如圖所示，每次實驗后都要換上另一塊相同的橡皮泥．此外，還需要對小明的方案進行怎樣相應(yīng)的調(diào)整？ ．（如果需要，可增加其他器材）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如上圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于乙物體的物重G，則所用的拉力F甲_______F乙．（選填“>”、“<”或“＝”，下同），其機械效率η甲_______η乙．旗桿頂部的是 （選填“定滑輪”或“動滑輪”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用小氣球充水后可制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體．如圖所示，圖中甲表示正常眼睛的晶狀體，在實驗中測得其焦距為10cm．再將甲分別擠壓成乙、丙的形狀，并分別測量其焦距．實驗中，測得焦距大于10cm的是 ，模擬近視眼的是 ．

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