【題目】如圖是“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)，其中浮力大小用_____測(cè)量；為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，需將所測(cè)浮力大小與_____進(jìn)行比較�！疤骄恳后w內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)觀察U形管壓強(qiáng)計(jì)兩邊管中液面的_____判斷壓強(qiáng)大�。粚�U形管壓強(qiáng)計(jì)放入不同液體中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（ρ鹽水＞ρ水＞ρ煤油），看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c），可得出的結(jié)論是_____。

【答案】稱重法 排開(kāi)液體的重力 高度差 深度相同時(shí)，液體密度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大

【解析】

驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)中，用稱重法測(cè)浮力大小，根據(jù)F浮＝G﹣F示求出浮力的大小，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力的大��；

為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模幢容^物體所受的浮力大小與排開(kāi)液體的重力的關(guān)系。

“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)觀察U形管壓強(qiáng)計(jì)兩邊管中液面的高度差判斷壓強(qiáng)大小；

由圖知，壓強(qiáng)計(jì)的塑料盒在液體中的深度是相同的，而液體的密度不同；

通過(guò)觀察U形管中液面的高度差判斷所受液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系，從左向右，液體密度變小，U形管液面的高度差變小，液體的壓強(qiáng)變小，所以得出的結(jié)論是：深度相同時(shí)，液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示，測(cè)得木塊的長(zhǎng)度是　　cm．如圖2所示，電能表的示數(shù)是　　kWh．

（2）小明在使用天平測(cè)量蘋(píng)果質(zhì)量時(shí)情況如圖3所示，其中錯(cuò)誤的操作是　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 電壓表V1示數(shù)和電流表A示數(shù)的比值變小

B. 電壓表V2示數(shù)和電流表A示數(shù)的比值變小

C. 電壓表V1示數(shù)變化量和電流表A示數(shù)變化量的比值不變

D. 電壓表V2示數(shù)變化量和電流表A示數(shù)變化量的比值變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放在水平地面上，若沿水平方向切去相同的厚度，甲、乙切去部分質(zhì)量相同。則甲乙剩余部分對(duì)地面的壓力F甲′、F乙′和甲、乙密度滿足的關(guān)系是（　�。�

A. F甲′＞F乙′； ρ甲＞ρ乙B. F甲′＜F乙′；ρ甲＞ρ乙

C. F甲′＞F乙′； ρ甲＜ρ乙D. F甲′＜F乙′； ρ甲＜ρ乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，有一個(gè)浸沒(méi)在密度是ρ的液體中高為h、截面積為S的圓柱體，其上、下表面距水面深度分別為h1、h2．試求：

（1）圓柱體上表面受到液體的壓強(qiáng)；

（2）圓柱體上、下表面受到液體的壓力差大小；

（3）圓柱體受到液體的浮力；

（4）若把圓柱體再下沉△h，則圓柱體上下表面的壓力差又是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是中國(guó)航母“遼寧號(hào)”訓(xùn)練時(shí)艦載飛機(jī)飛行的圖片．下列說(shuō)法中正確的是

A. 飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí)，飛機(jī)受到平衡力

B. 飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí)，飛機(jī)的慣性增大

C. 飛機(jī)飛離航母后，航母始終漂浮，航母所受浮力的大小不變

D. 飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差，是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速大于機(jī)翼下方空氣流速

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張想探究凸透鏡成像規(guī)律。實(shí)驗(yàn)桌上有A、B兩個(gè)凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為12cm，凸透鏡B的焦距為50cm。光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖甲所示。

（1）探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律，應(yīng)選用 ________凸透鏡（選填“A”或“B”）。

（2）當(dāng)他將蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)節(jié)到圖甲所示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，此時(shí)成像原理與________（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同：若將蠟燭向左移動(dòng)10cm，保持凸透鏡的位置不動(dòng)，則應(yīng)將光屏向________（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要________（選填“大”或“小”）一些。

（3）小張近日發(fā)現(xiàn)自己看不清黑板，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生告訴他患上了近視，成像示意圖為 ________（選填“乙”或“丙”）圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，

（1）小斌將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是_____cm.

（2）小斌同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向_____調(diào)節(jié)（選填：“上”或“下”）．

（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立、清晰的實(shí)像，_____（選填：“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）就是應(yīng)用這一原理制成的。

（4）若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，光屏應(yīng)_____（選填：“靠近”、“遠(yuǎn)離”或“不移動(dòng)”），屏上才可以出現(xiàn)清晰的像。我們可以從不同角度看到光屏上的像，是因?yàn)榘l(fā)生了_____（選填：“鏡面反射”或“漫反射”）．

（5）小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像。將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏向_____移動(dòng)（選填“左”或“右”）．

（6）若已在光屏上成清晰的像，此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為_____（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)你仔細(xì)觀察，說(shuō)出圖中所隱含的物理知識(shí)。（至少說(shuō)出三點(diǎn)）___,_____,____

（2）下文是摘自某刊物的文章，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后，按要求回答同題。

光污染，來(lái)自靚麗的玻璃幕墻

最近小紅家十分苦惱，因?yàn)樗业姆孔诱龑?duì)著一座新建大廈的玻璃幕墻，有時(shí)站在她家的窗戶前，看到對(duì)面玻璃幕墻就像平面鏡一樣，將同樓居民家的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。玻璃幕墻的反光也使她苦不堪言，只要是晴天，她的房間就被強(qiáng)烈的反射光線照得通亮，無(wú)法正常休息。尤其是那種凹形建筑物，其玻璃幕墻在客觀上形成一種巨型聚光鏡，一個(gè)幾十甚至幾百平方米的凹透鏡，其聚光功能是相當(dāng)可觀的，能使局部溫度升高，造成火災(zāi)隱患……

①從文中找出一個(gè)光學(xué)方面的物理知識(shí)填入橫線：_____。

②文中有一處出現(xiàn)了科學(xué)性的錯(cuò)誤。請(qǐng)把錯(cuò)誤句子找出來(lái)填入橫線_____。應(yīng)改正為_____。

③從上文中找出一個(gè)玻璃幕墻給居民生活帶來(lái)的不便或危害的實(shí)例：_____。

④如何預(yù)防光污染？請(qǐng)你提出一條合理化建議：_____。

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