【題目】在水平臺面上放置一個底面積為100cm2的圓筒形容器,容器內水深20cm,將一個長方體用細線拴好懸掛在彈簧測力計下,從水面開始逐漸浸入直至浸沒到水面下某處停止.此過程中,彈簧測力計的示數(shù)F與長方體下表面到水面的距離h的關系圖象如圖所示.(g=10N/kg,容器厚度、細線重均不計,容器內的水未溢出).求:
(1)長方體浸沒在水中受到的浮力;
(2)長方體浸沒時,水對容器底的壓強.

【答案】
(1)解:由圖象知,當h=0時,此時測力計的示數(shù)等于圓柱體的重力,所以G=9N;

當h≥10cm時,測力計的示數(shù)不變,說明此時浮力不變,圓柱體完全浸沒,此時F=5N;

所以長方體浸沒在水中受到的浮力:

F=G﹣F=9N﹣5N=4N;

答:長方體浸沒在水中受到的浮力為4N;


(2)解:由FgV得排開水的體積:

V= = =4×10﹣4m3

容器內水的體積:

V=100cm2×20cm=2000cm3=2×10﹣3m3,

長方體浸沒時,水和物體的總體積:

V=V+V=2×10﹣3m3+4×10﹣4m3=2.4×10﹣3m3,

容器內水的深度:

h= = =0.24m,

水對容器底的壓強:

p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.24m=2400Pa.

答:長方體浸沒時,水對容器底的壓強為2400Pa.


【解析】(1)由圖象知,當h=0時,此時測力計的示數(shù)等于圓柱體的重力;當h≥10cm時,測力計的示數(shù)不變,說明此時浮力不變,圓柱體完全浸沒,知道彈簧測力計的示數(shù),利用F=G﹣F求長方體浸沒在水中受到的浮力;(2)求出了長方體浸沒在水中受到的浮力,利用FgV得排開水的體積;利用V=Sh求容器內水的體積,可得長方體浸沒時,水和物體的總體積,進而求出容器內水的深度,再利用液體壓強公式求水對容器底的壓強.

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【題目】在校春季田徑運動會400m決賽中,前300m小明落后于小王,后100m小明加速沖刺超過了小王領先到達終點,關于這次決賽,下列說法正確的是

A. 300m,小明的平均速度比小王的平均速度大

B. 300m,小明的平均速度與小王的平均速度相等

C. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度大

D. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度小

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(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路.
(2)該同學檢查電路連接正確,合上開關,可是無論怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)總為3 V不變,你認為發(fā)生故障的原因可能是
(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動時,電壓表示數(shù)將(填“增大”“減小”或“不變”),當P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知RΩ.你認為這個結果可靠嗎?理由是

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【題目】兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內裝有質量和深度均相同的液體,如圖所示。若它們分別在水平方向拉力F1F2的作用下沿桌面做勻速直線運動,速度分別為v2v,容器底部受到液體的壓強分別為p1p2.下列關系正確的是( 。

A. p1=p2,F(xiàn)1=F2 B. p1>p2,F(xiàn)1<F2 C. p1>p2,F(xiàn)1=F2 D. p1<p2,F(xiàn)1>F2

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【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)調整器材高度時,應(填“點燃”或“不點燃”)蠟燭.
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(3)將蠟燭移動至20cm刻度處,應將光屏移動到(填序號)范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像.
A.50cm﹣60cm
B.60cm﹣70cm
C.70cm﹣80cm
(4)將蠟燭移動至45cm刻度處時,取下光屏,從凸透鏡右側通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的(填“虛”或“實)像.
(5)張老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上得到的清晰的像應該是圖丙中的(填序號).

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【題目】童話云和盛產木制玩具,是著名的木玩之城.小科同學從某玩具廠得到三塊相同的積木,利用該積木和簡單的器材在家里進行了科學小實驗.請分析回答:

(1)稱得一塊積木的質量為144g,測得該積木的長10cm、寬6cm、高4cm,則積木的密度為_____g/cm3

(2)當將積木搭成如圖三種方式時,積木對水平地面的壓強大小關系為_________(已知S的受力面積最小,用p、p、p表示);

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【題目】2016年11月20日,2016南昌國際馬拉松賽在南昌市秋水廣場鳴槍舉行,馬拉松全長42.195公里,來自肯尼亞的托馬斯埃斯托?唆斣谒铰访嫔霞铀倨鹋懿⑶野l(fā)覺路旁的樹木在漸漸的后退,他最終以2小時16分15秒的成績奪得了男子組冠軍.下列有關托馬斯比賽過程中說法正確的是(
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B.托馬斯在加速起跑過程中它的動能增加,勢能減少
C.托馬斯發(fā)覺路旁的樹木在漸漸的后退,他之所以有這種感覺是因為他選擇的參照物是他自己
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產品名稱

老村長電熱杯

產品型號

WE﹣AF

額定電壓

220V

額定頻率

50HZ

額定功率

1KW

防水等級

IPX4

貨號


(1)該電熱水杯正常工作時電流是多大?
(2)該電熱水杯的電阻是多少?
(3)用電高峰時,潘琦家的實際電壓為多大?

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(2)該同學移動蠟燭,水透鏡和光屏至圖2所示位置時,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點可制成(選填“照相機”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對調,則在光屏上(選填“能”或“不能”)看到清晰的像.
(3)在圖2所示實驗場景下,樂樂同學從水透鏡中抽出適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰清晰的像變得模糊了,為了使光屏上再次得到清晰的像,應該將光屏向(選填“左”或“右”)移動;樂樂同學把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖3所示),在不移動光屏的情況下,光屏上也能成清晰的像,由此判斷樂樂同學戴的是透鏡(選填“凸”或“凹”).

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