如圖所示，某同學(xué)做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50g，g取106ec8aac122bd4f6e。

（1）在圖上畫(huà)出滑輪組繩子的繞法，要求施力方向豎直向上

（2）現(xiàn)將鉤碼勻速豎直向上提起20cm，彈簧秤的示數(shù)是0.8N，則此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率為多少？

6ec8aac122bd4f6e

（1）略；（2）6ec8aac122bd4f6e＝6ec8aac122bd4f6e

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖，他的質(zhì)量為56kg．身體可視為杠桿，O點(diǎn)為支點(diǎn)．A點(diǎn)為重心．（g=10N/kg） 
（1）該同學(xué)所受重力是多少？
（2）若0B=1.0m，BC=0.4m，求地面對(duì)雙手支持力的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?寧夏）如圖所示是某同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖，他的質(zhì)量為56kg．身體可視為杠桿，O點(diǎn)為支點(diǎn)．A點(diǎn)為重心．（g=10N/kg）
（1）該同學(xué)所受重力是多少？
（2）在圖中畫(huà)出該同學(xué)所受重力的示意圖，并畫(huà)出重力的力臂L1
（3）若0B=1.0m，BC=0.4m，求地面對(duì)雙手支持力的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖，他的質(zhì)量為56kg．身體可視為杠桿，O點(diǎn)為支點(diǎn)．A點(diǎn)為其身體重心．每次俯臥撐他肩膀向上撐起40cm．（  g=10N/kg   ）
（1）該同學(xué)所受重力是多少？
（2）若0B=1.0m，BC=0.4m，求地面對(duì)雙手支持力的大�。�
（3）若他一分鐘可完成30個(gè)俯臥撐，其功率多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)做測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一次用圖甲的裝置，第二次用圖乙的裝置，若每個(gè)滑輪的重力都相等，兩次實(shí)驗(yàn)中所提升的重物G是同樣的鉤碼，則：
（1）裝置圖
乙
乙
所示的滑輪組更省力；
（2）裝置圖
甲
甲
所示的滑輪組的機(jī)械效率高，這是因?yàn)?!--BA-->
甲滑輪組中動(dòng)滑輪的重力小，做的額外功少
甲滑輪組中動(dòng)滑輪的重力小，做的額外功少
．
（3）如果兩次實(shí)驗(yàn)中所提鉤碼G的重力都是4N，鉤碼勻速上升時(shí)，彈簧秤的示數(shù)分別是F甲=1.5N，F(xiàn)乙=1.2N，那么這兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率分別是η甲=
88.9%
88.9%
，η乙=
66.7%
66.7%
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”的實(shí)驗(yàn)，他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴大小相同的水，然后用酒精燈加熱．觀察圖中的情景可知，該同學(xué)研究蒸發(fā)快慢的因素是 （　�。�

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