13.(1)平面鏡水平放置,一束光線與平面鏡成30°角射入,如圖1所示.請在圖中畫出反射光線并標(biāo)出反射角的大。
(2)如圖2所示,完成光路圖并標(biāo)注入射角及反射角的大。

分析 (1)光的反射定律的內(nèi)容:反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角.可歸納為:“三線共面,兩線分居,兩角相等”.
(2)兩個互相垂直的平面鏡的特點是對光線進行兩次反射,根據(jù)反射定律可知,兩次反射的光線與入射光線是始終平行的,因此,只要入射光線的方向不變,兩次反射后的光線方向就不會改變.

解答 解:(1)首先作出法線,入射光線與鏡面的夾角是30°,所以入射角為90°-30°=60°.根據(jù)反射角等于入射角做出反射光線,反射角也為60°.如圖所示:
;
(2)入射光線與水平鏡面的夾角是30°,所以入射角為90°-30°=60°;根據(jù)反射角等于入射角做出反射光線,反射角也為60°;根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知,第二次反射時入射角和反射角都為30°.如圖所示:

點評 此題通過作圖考查了學(xué)生對光的反射定律的掌握和應(yīng)用,同時考查了對入射角和反射角的理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小明周末騎自行車郊游,智能手機上的悅動圈軟件記錄的其運動相關(guān)數(shù)如圖所示.則你認(rèn)為軟件上顯示的“平均配速1′53″”的意思是小明每運動1000m所用的時間是1′53″,小明全程的平均速度約為8.83m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明利用如圖甲所示的電路,實驗探究“保持電阻不變時,電流跟電壓的關(guān)系”.實驗器材:電源(電壓恒為4.5V)、電流表、電壓表各一只,一個開關(guān),一個定值電阻,一只滑動變阻器,導(dǎo)線若干.

(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實物電路連接完整.
(2)小明在閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電壓表指針反向偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:電壓表正負接線柱接反了.
(3)小明通過實驗得到多組實驗數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的圖象,由圖象可得結(jié)論:保持電阻不變時,電流與電壓成正比.
(4)若電流表損壞,請你利用余下實驗器材,測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率(燈絲的電阻會隨溫度變化),并把如下的實驗步驟補充完整.
①在原實驗電路中,斷開開關(guān)S,拆去電流表,用小燈泡替換定值電阻,重新連接好電路,并移動滑片P至B(選填“A”或“B”)端;
②閉合開關(guān)S,移動滑片P,直至電壓表的示數(shù)為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光;
③保持滑片P的位置不變,斷開開關(guān),用定值電阻替換小燈泡,閉合開關(guān),讀出電壓表的示數(shù)U;(補全實驗步驟);
④小燈泡的額定功率的表達式P=$\frac{U}{(4.5V-U)}×1W$.(用數(shù)據(jù)和測量的物理量符號表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.汽車追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故,其重要原因是遇到意外情況時不能立即停車.研究發(fā)現(xiàn),司機從看到情況到踩剎車需要一段時間,這段時間叫反應(yīng)時間;在反應(yīng)時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離,這段距離叫反應(yīng)距離;從踩剎車到車停止,汽車還要前進一段距離,這段距離叫制動距離.如圖1所示

下表是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車,在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應(yīng)距離和制動距離.
原行駛速度υ/km•h-1反應(yīng)距離s1/m制動距離s2/m
721220
1081844
1442474
(1)利用上表數(shù)據(jù),算出該司機的反應(yīng)時間大約是0.6s;
(2)由這個測試可見,車速是影響汽車制動距離的主要因素;
(3)請在圖2中畫出從司機看到情況開始計時,到汽車停止的這段時間內(nèi),汽車運動的υ-t 圖象.(不需準(zhǔn)確描點)
(4)若原行駛速度為72km/h時,司機制動過程用所用時間為9.4s,試求從司機發(fā)現(xiàn)情況到汽車完全停止整個過程的平均速度為多少m/s?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.某人站在離懸崖1700m處高喊一聲,問:多長時間聽到回聲?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在“觀察水的沸騰”的實驗中:

(1)請你指出圖中實驗操作錯誤之處是溫度計碰到了容器的底,這種錯誤使得測得的溫度值偏大(選填“偏小”或“偏大”).
(2)改正錯誤后,他們點燃酒精燈后即開始計時,當(dāng)水中有氣泡上升時,每隔1min記錄的水的溫度如下表所示.
時間/min89101112131415
溫度/℃9294969798989898
①水沸騰時大量氣泡上升,如圖a、b所示的是觀察水沸騰實驗中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰時的情景為a(填“a”或“b”)
②利用表中數(shù)據(jù),在上右圖中描繪出水的溫度隨時間變化的關(guān)系圖線;
③由實驗數(shù)據(jù)分析可知:水的沸點是98℃,水在沸騰過程中,需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”)
(3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,為了節(jié)約課堂時間,請你提出一條合理化建議:提高水的初溫(或減小水的質(zhì)量).
(4)水在沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.
如右圖所示,將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過一段時間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是有水出現(xiàn),同時看到溫度計C的示數(shù)升高,這個實驗說明了液化放熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.2005年春節(jié)晚會上,一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪.
(1)如圖所示,觀眾看不見邰麗華(領(lǐng)舞者)身后站著的其她舞蹈者,這是因為光沿直線傳播的緣故.
(2)佛光普照,梵音如絲,聆聽脫俗樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因為不同的樂器發(fā)聲,其音色是不同的.(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)
(3)聾啞少女聽不清聲音,她們是如何感知音樂節(jié)奏的訓(xùn)練中技術(shù)人員通過加大音量,使音箱、舞臺產(chǎn)生振動,從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化.
(4)在電影院看電影的時候,有時候閉上眼睛,根據(jù)響度就能判斷出來是哪個角落位置的觀眾在講話或者吶喊.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.冬天戴眼鏡的人從室外走進溫暖的房間,為什么眼鏡片有霧蒙蒙的感覺?為什么過一段時間又好了?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.用彈簧測力計掛著同一金屬球先后浸沒在甲、乙兩種液體中(與杯底均為接觸),如圖所示.觀察到在乙液體中時,彈簧測力計示數(shù)較大,則甲液體的密度大于(選填″大于″″等于″或″小于″)乙液體的密度.

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同步練習(xí)冊答案