【題目】如圖所示的電路,電源電壓為且保持不變,滑動變阻器R1標(biāo)有“”字樣。閉合開關(guān)后,電流表和的示數(shù)分別如圖乙、丙所示。求:
(1)電阻R2的阻值;
(2)通電,電流通過電阻R2所做的功;
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表讀數(shù)為,此時變阻器R1消耗的電功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。
(1)圖甲是他們設(shè)計的電路圖,圖乙是他們測量電流時連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(2)請?jiān)?/span>圖乙中移動一根導(dǎo)線,測量另外一處的電流。在移動的導(dǎo)線上畫“X”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(3)測出A、B、C三處電流如表所示,由此得出初步結(jié)論 (只寫表達(dá)式)。
小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是: 。
(4)小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個開關(guān),又設(shè)計了一個電路。利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系。請?jiān)谔摼框中畫出電路圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,保持電源電壓不變,只閉合開關(guān)S,電流表示數(shù)為0.2A,同時閉合開關(guān)S、S1,電流表示數(shù)為0.5A,R1的電阻為30Ω,則( )
A.電源電壓為15VB.電源電壓為6V
C.R2電阻為12ΩD.R2電阻為15Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭電路中,控制各燈具的開關(guān)應(yīng)接在______(選填“火線”“零線”或“地線”)上,如圖所示為小文家使用的電能表,他將銘牌模糊不清的電烤箱單獨(dú)接在家庭電路中正常工作,電能表表盤剛好轉(zhuǎn)了120轉(zhuǎn),不考慮電路中能量損失,則該電烤箱正常工作時的電功率為______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請按要求作圖
(1)如圖所示,在圖中畫出相應(yīng)的入射光線和折射光線;
(___________)
(2)如圖所示,人站在勻速上行的電梯上隨電梯一起向上運(yùn)動,作出人的受力示意圖。
(________)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究“電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:兩節(jié)干電池,電流表、電壓表、滑動變阻器及開關(guān)各一個,定值電阻和導(dǎo)線若干。
(1)該同學(xué)連接電路前,開關(guān)應(yīng)_____________。
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中電路連接完整。
(________)
(3)連好電路后,開關(guān)閉合前應(yīng)將滑動變阻器的滑片移動到________接線柱那一端(填“a”或“b”)。
(4)實(shí)驗(yàn)初,該同學(xué)依次將六個電阻分別連入電路,將滑動變阻器的滑片由阻值最大端移到阻值最小端,觀察電壓表示數(shù)的變化范圍,在這六個變化范圍的公共區(qū)間中選取一個電壓值。這樣操作的目的是___________。
(5)接著,該同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中,每次改換定值電阻R的阻值之后,要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作和觀察現(xiàn)象是____________________,記下電流表的示數(shù)。
(6)完成實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
電壓U=2.4V
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電阻R/ | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
電流I/A | 0.60 | 0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 | 0.10 |
①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是___________。
②在方格紙上畫出電流I與電阻R的關(guān)系圖象。
(________)
③從圖象中可以看出,當(dāng)電阻R=18時,電流為_________A。
(7)為了使該探究結(jié)論具有普遍性,該同學(xué)還應(yīng)該怎么做?_______________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量”實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時,用天平測量出質(zhì)量相等的兩種不同燃料分別放入兩個燃燒皿中,點(diǎn)燃后對質(zhì)量相同的______(填“同種”或“不同種”)液體加熱,通過比較燃料______(填“燃燒相同時間”或“完全燃燒”)后溫度計示數(shù)的變化,來判斷兩種燃料熱值的大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”,電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整;
(______________)
(2)連接電路時應(yīng)將開關(guān)_____,應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到___端(填“A”或“B”);
(3)小彬5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路中的故障可能是定值電阻_______(選填開路或短路);排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時電路中的電流為_____;
(4)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持______表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向______(選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數(shù),將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(3);
(5)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示,分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時,___;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 定值電阻(Ω) | 電流表示數(shù)(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(6)本實(shí)驗(yàn)中測量了多組數(shù)據(jù),愛思考的小彬想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量,你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的_________(填選項(xiàng))。
A.測量物體的長度;B.用伏安法測量定值電阻的阻值;C.探究質(zhì)量與體積的關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)小明為上述探究活動準(zhǔn)備了四條電阻絲,電源電壓恒定,并按圖電路圖進(jìn)行連接,、間接入電阻絲。取得數(shù)據(jù)填入下表:
編號 | 材料 | 長度 | 橫截面積 | 電流() |
1 | 鎳鉻合金 | |||
2 | 錳銅合金 | |||
3 | 鎳鉻合金 | |||
4 | 鎳鉻合金 |
(2)該實(shí)驗(yàn)通過比較________大小來判斷接入、間的電阻絲的阻值大;
(3)這個實(shí)驗(yàn)的操作一定要小心謹(jǐn)慎,每次要用開關(guān)進(jìn)行________,防止損壞電流表。
(4)為了探究“電阻與長度的關(guān)系”,應(yīng)該選用兩條電阻絲________(填寫所需要材料編號)分別接入、進(jìn)行對比;如果將電阻絲、分別接入、間,可以探究電阻與________的關(guān)系;
(5)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)在接入錳銅合金時,一開始電流到達(dá)了,過一會兒才變?yōu)?/span>,這說明導(dǎo)體的電阻與________有關(guān)。這個實(shí)驗(yàn)中,如果用小燈泡代替電流表,是否可行?答:________ (選填“可行”或“不可行”)
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