【題目】圖甲為一臺(tái)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)，它由一節(jié)舊電池、小塊銣磁鐵和線框組成，磁鐵吸在電池下端，線框由裸銅導(dǎo)線繞制；圖乙為電動(dòng)機(jī)工作原理圖，箭頭表示磁感線方向。根據(jù)圖乙可知，磁鐵上端為_____（填“N”或“S”）極；已知磁場(chǎng)對(duì)線框左邊的作用力垂直于紙面向里，則線框右邊受到的磁場(chǎng)力垂直于紙面_____（填“向外”或“向里”），線框在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

【答案】N 向外 電 機(jī)械

【解析】

圖甲為一臺(tái)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)，它由一節(jié)舊電池、小塊銣磁鐵和線框組成，磁鐵吸在電池下端，線框由裸銅導(dǎo)線繞制；圖乙為電動(dòng)機(jī)工作原理圖，箭頭表示磁感線方向。

第一空．根據(jù)圖乙可知，在磁體外部，磁感線總是從N極發(fā)出，回到S極，磁鐵上端為N極；

第二空．已知磁場(chǎng)對(duì)線框左邊的作用力垂直于紙面向里，根據(jù)左手定則判斷，電流相反，線框右邊受到的磁場(chǎng)力垂直于紙而向外；

第三空、第四空．線框在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將完好儀器連接成如圖甲所示的電路（其中滑動(dòng)變阻器的連線沒有畫出），用來(lái)探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大。

（________）

（2）某一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得電流為 0.4A，電壓如圖乙，則電壓為_____V，電阻阻值為_____Ω。

（3）合上開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片 P，電壓表和電流表的示數(shù)都不為零且讀數(shù)比較小，但始終沒有變化。則電路出現(xiàn)的故障可能是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示。根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點(diǎn)并作出 U﹣I 圖線。

（________）

從圖線中可以得出結(jié)論：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小軒家的部分電路。下列說法正確的是（ ）

A. 若熔斷器熔絲斷了，可以用銅絲代替

B. 若導(dǎo)線cd間斷路，仍然可以安全使用三線插座

C. 若閉合開關(guān)S，燈泡L不發(fā)光。用測(cè)電筆檢測(cè)e點(diǎn)，氖管不發(fā)光，則說明燈絲一定斷了

D. 若ab間斷路，燈泡L仍能正常工作

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中，燈泡L的額定電流為0.25A，其電流與電壓關(guān)系如圖乙所示，滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“50Ω 1A”，電流表量程為0~0.6A，電壓表量程為0~3V。閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)R，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時(shí)，L恰好正常發(fā)光，則L正常發(fā)光時(shí)的阻值為_____Ω，電源電壓為_____V；為保證電路安全，R的調(diào)節(jié)范圍為_____，燈泡L的最小電功率為______W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小兵利用圖甲電路來(lái)探究電流與電阻的關(guān)系，他在實(shí)驗(yàn)中控制電壓表示數(shù)為U0不變，相關(guān)器材規(guī)格已在圖中標(biāo)明。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表接入電路；

（______）

（2）開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于圖中最______（選填“左”或“右”）端；

（3）閉合開關(guān)，將電阻箱調(diào)至某阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)，他發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終為零而電流表示數(shù)有明顯變化，經(jīng)檢查是由于某處短路而造成的，被短路的是______；

（4）小兵調(diào)節(jié)電阻箱阻值R，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，所繪制的I與關(guān)系圖線如圖乙所示，由此可知U0=_____V，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在電壓一定時(shí)，_______；

（5）若由于電池電量不足，小兵換用4.5V電源后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了如下操作：

①將電阻箱阻值先調(diào)至4Ω進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成后斷開開關(guān)；

②再將電阻箱阻值調(diào)至15Ω后，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

則由于小兵在上述操作中的一個(gè)疏漏，將會(huì)導(dǎo)致________；

（6）小華利用圖1電路和器材也對(duì)電流與電阻的關(guān)系進(jìn)行了探究，在5Ω~25Ω范圍內(nèi)，他將電阻箱阻值R調(diào)至5個(gè)不同的值分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，則他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)所繪制的I與關(guān)系圖線不可能是圖丙中的______（選填“甲”或“乙”），理由是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖示裝置探究“影響電熱的因素”，A、B、C為三根相同的電阻絲。以A、B為研究對(duì)象，該實(shí)驗(yàn)探究的是在_____不變時(shí)電熱與_____的關(guān)系；若將C也置于右側(cè)容器中，這時(shí)B、C并聯(lián)后可等效為一根電阻絲，那么，該裝置還可探究在_____不變時(shí)電熱與_____的關(guān)系。（填“電流”或“電阻”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想測(cè)量額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率，他使用了三節(jié)新干電池、“10Ω1A”的滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和若干導(dǎo)線，連接了如圖甲所示的電路。

（1）測(cè)定小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)原理是________；閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)該移到最________（左/右）端。

（2）他檢查電路，發(fā)現(xiàn)一處連接錯(cuò)誤，只改變了一根導(dǎo)線的連接就將電路修改正確，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，并補(bǔ)畫上正確的連線。

（_______）

（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表和電壓表也無(wú)示數(shù)，小明向老師求助，王老師在不拆開原電路的情況下，借助另一導(dǎo)線就很快找出了故障原因：電流表內(nèi)部斷路了。王老師找出這個(gè)故障的相應(yīng)操作為：用導(dǎo)線接在________兩端時(shí)，燈泡和其他元件________（是/否）工作；

（4）排除故障后，小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，繪制小燈泡U-I圖象如圖乙所示，根據(jù)燈絲電阻隨溫度升高而增大，可以判斷圖象的橫坐標(biāo)為________（電壓/電流）。

（5）當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是________W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，小燈泡額定電壓為4V（小燈泡電阻不隨溫度變化）。閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，在滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移動(dòng)到b端的過程中，電壓表示數(shù)變化范圍是：2V-6V，電流表示數(shù)變化范圍是：0.4A-l.2A；閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)S1，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí)小燈泡正常發(fā)光，則小燈泡的額定功率是（　�。�

A. 0.4WB. 0.8WC. 1.2WD. l.6W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由于導(dǎo)體存在電阻，電流通過導(dǎo)線時(shí)會(huì)因電流的_____效應(yīng)而造成大量的電能損耗。今年我國(guó)青年科學(xué)家曹原的突破性研究將有望實(shí)現(xiàn)常溫超導(dǎo)，用超導(dǎo)電纜輸電可大大降低能量損耗。已知某段輸電線路電流為 200 A， 電阻為 0.5 Ω，若用超導(dǎo)電纜代替該線路輸電 1 h，可節(jié)約電能________kWh，這些電能可使一盞“220 V 20 W” 的燈正常工作_______h。

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