【題目】在探究水的沸騰特點(diǎn)時，所用實驗裝置如圖甲所示。

（1）組裝實驗裝置時，支撐燒杯的鐵圈和懸掛溫度計的鐵桿，應(yīng)先固定______（選填“鐵圈”或“鐵桿”）。

（2）實驗過程中，燒杯上方的“白氣”是水蒸氣________（填物態(tài)變化名稱）的結(jié)果。

（3）水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，水的沸點(diǎn)為_______℃；繼續(xù)加熱，溫度計的示數(shù)將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖像。由圖像可知，將水加熱至沸騰的時間較長，其原因可能是______（選填“水的質(zhì)量偏大”或“當(dāng)?shù)貧鈮浩?/span>”）。

【答案】鐵圈 液化 98 不變 水的質(zhì)量偏大

【解析】

組裝實驗裝置應(yīng)由下往上；“白氣”為水蒸氣液化形成的小水珠；由圖讀出溫度為98 ，水沸騰后，繼續(xù)加熱溫度不變；加熱時間較長原因為初溫太低或質(zhì)量太大，當(dāng)氣壓偏低時沸點(diǎn)降低，加熱時間縮短。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R為定值電阻、R′為滑動變阻器，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片從a端逐漸滑動到b端，發(fā)現(xiàn)表示數(shù)從2V變化到6V，而表示數(shù)從4V變化到0，則電流表示數(shù)從0.2A變化到____A，R＝___Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動車是家中出行較方便的一種交通工具。為了遮陽和擋雨，許多明電動車都安裝了如圖所示的特制傘，給我們帶來方便的同時也帶來了安全隱患，當(dāng)電動車以較快速度行駛時人有“向上飄”的感覺。

（1）請你運(yùn)用所學(xué)知識解釋電動車快速度行駛時有“向上飄”的原因；

（2）請你為電動車的騎行者，給出兩條安全舉措。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提起重1.0×103N的貨物，用400N拉力F在10s內(nèi)使繩的自由端勻速拉下2m.不計繩重和摩擦，則下列說法錯誤的是

A. 動滑輪重為600N

B. 提拉貨物的繩子對貨物做功是500J

C. 1s內(nèi)拉力做功為800J

D. 貨物上升的速度為0.05m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“新世界七大奇跡”的港珠澳大橋（如圖）由“水上橋面”和“海底隧道”兩部分組成，其中海底隧道長5.7km，設(shè)計時速100km/h，隧道洞壁采用了讓人視覺舒適的新型裝飾材料。下列說法正確的是

A. 水中的橋墩不受海水的浮力

B. 橋面上行駛的汽車相對燈桿靜止

C. 通過海底隧道最少需要34.2min

D. 光在裝飾材料上發(fā)生鏡面反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年3月10日，長征三號乙運(yùn)載火箭成功將中星6C通信衛(wèi)星送入太空，中星6C衛(wèi)星是一顆用于廣播和通信的地球同步衛(wèi)星，圖是火箭發(fā)射時的場景。下列說法不正確的是

A. 火箭升空利用了力的作用是相互的

B. 火箭加速升空過程中，推力和阻力是一對平衡力

C. 進(jìn)入預(yù)定軌道后，中星6C通信衛(wèi)星相對地球是靜止的

D. 中星6C衛(wèi)星是利用電磁波傳遞高質(zhì)量話音、數(shù)據(jù)、廣播電視等信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”：在水平桌面上鋪一張白紙，再將玻璃板豎立在白紙上，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。

（1）把光屏放在玻璃板后，無論如何移動，都不能承接到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是_____像。

（2）圖乙是小強(qiáng)某次測量蠟燭A到平面鏡的距離L為_____cm；將蠟燭靠近玻璃板，像的大小將_____。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（3）若將玻璃板向左傾斜，如圖丙所示，觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的_____（選填“①”或“②”）處。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是手搖式手電筒，只要轉(zhuǎn)動手電筒的搖柄，燈泡就能發(fā)光。下列實驗?zāi)芙沂臼蛛娡补ぷ髟淼氖?/span>

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法中,不能改變音調(diào)的是

A. 用同一張卡片先后以不同速度劃過梳齒

B. 用相同力度敲擊大小不同的編鐘

C. 改變杯內(nèi)水量，用濕手摩擦杯口發(fā)聲

D. 保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動鋼尺

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同步練習(xí)冊答案