7.如圖所示,由液化而形成的自然現(xiàn)象是( 。
A.
       透明的“冰掛”
B. 
        冬日的霧凇
C.
        冰雪消融
D.
           晶瑩的露珠

分析 物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.

解答 解:A、透明的冰柱,是水凝固形成的;故A錯誤;
B、霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的小冰晶,附著植被表面;故B錯誤;
C、冰雪消融是熔化現(xiàn)象;故C錯誤;
D、露珠是地面附近的水蒸氣液化成的小水珠,附著在植被表面;故D正確;
故選D.

點評 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化,關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后,物質(zhì)各處于什么狀態(tài);另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在測額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實驗中:

(1)如甲圖所示,小侯同學(xué)所連接的電路存在錯誤.但只需改動一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確,請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中畫出正確的接法.
(2)電路正確連接后,閉合開關(guān),小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表幾乎沒有示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因可小燈泡斷路.
(3)排出故障后,小侯同學(xué)進行了四次實驗,并將部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下面的表格中,請你幫他將表中未填的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫完整.
 實驗序號 U/VI/A  R/Ω 燈泡亮度
 10.5 0.133.8  不亮
 21.0 0.185.6 燈絲暗紅
 31.5 0.217.1 微弱發(fā)光
 42.5  0.25
(4)小侯同學(xué)分析以上實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值存在明顯差異,原因可能是:電阻受溫度影響,小侯同學(xué)發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,覺得為了能夠更好體現(xiàn)小燈泡電阻的變化,應(yīng)該讓小燈泡的電壓從0開始連續(xù)變化,如乙圖是她另外設(shè)計的一個電路,該電路能(選題“能”“不能”)實現(xiàn)這一目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示為探究物體比熱容的實驗裝置,兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個相同的“熱得快”對其加熱.
(1)實驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油吸收的熱量的多少.
(2)把質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入兩個相同的容器中,發(fā)現(xiàn)水的體積小于(選填“大于”“小于”或“等于”)煤油的體積;
(3)選用相同的“熱得快”同時給它們加熱,然后同時觀察兩支溫度計的示數(shù),這樣操作可保證加熱時間相同,其目的是使兩種物質(zhì)吸收熱量相同,通過比較溫度計示數(shù)變化的多少,來比較兩種物質(zhì)吸熱能力的強弱.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.小華嘗試估測家里使用的天然氣熱水器的熱效率.他把家里自動洗衣機的“水量”設(shè)為40L,用熱水器輸出的熱水注入洗衣機,當(dāng)注入水的體積達(dá)到40L時洗衣機自動停止注水.已知當(dāng)時自來水溫度是15℃,熱水器輸出熱水的溫度是40℃,觀察天然氣表發(fā)現(xiàn)注水前后消耗了0.16m3天然氣.(C=4.2×103J/(kg•℃),q天然氣=3.2×107J/m3)求:
(1)洗衣機里的水吸收的熱量.
(2)國家出臺的《家用燃?xì)饪焖贌崴髂苄薅ㄖ导澳苄У燃墶钒讶細(xì)鉄崴鞯哪苄У燃壏殖闪巳龋耗苄ё畹偷臑?級,熱效率值不低于84%;2級熱效率值不低于88%;1級能效最高,熱效率值不低于96%.請通過計算,說明他家熱水器的熱效率值是否達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,取兩根光滑木棍,將繩子的一端系在其中一根棍上,再按圖示的繞法依次繞過兩根木棍,緩慢拉動繩子,兩根棍靠攏.若想用更小的力也能讓木棍靠攏,則下列說法中可行的是(  )
A.將木棍的表面變得粗糙些B.將繩子在木棍上多繞幾圈
C.沿豎直方向勻速拉動繩子D.縮短木棍的長度,使其質(zhì)量變小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.用一個動滑輪將重為4N的物體勻速提升1m,拉力大小如圖所示,由圖可知拉力大小為2.4N,該動滑輪的機械效率為83.3%.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.測量某物體時天平橫梁平衡時的砝碼及游碼位置如圖所示,則該物體的質(zhì)量為53.4 g.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.電爐和電飯煲里面的主要部件都是發(fā)熱體,是利用電流的熱效應(yīng)原理工作的; 電鈴是利用電流的磁效應(yīng)的原理制成.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.器材:電源,開關(guān)S1、S2,燈L1、L2.按要求設(shè)計電路,并畫出電路圖.
(1)斷開S1,閉合S2,燈L1、L2都不亮;
(2)閉合S1,斷開S2,L1、L2都亮;
(3)閉合S1、S2,燈L1亮,L2不亮.

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