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【題目】如圖是一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)抓拍模擬器”的工作原理圖,光控開關接收到紅光時會自動閉合,壓敏電阻受到壓力時其阻值會變。敿t燈亮后,且車輛壓到壓敏電阻上時,電磁鐵的磁性因電路中電流的改變而變(填“強”或“弱”),吸引銜鐵與觸電  (填“1”或“2”)接觸,電控照相機工作,拍攝違規(guī)車輛.

【答案】強;2
【解析】只有在紅燈亮的期間,光控開關才閉合,若此時車輛違規(guī)闖紅燈行駛時,會壓上壓敏電阻,從而使壓敏電阻的阻值減小,在電源電壓一定的情況下,電阻越小,電流就越大.電磁鐵的磁性與電流有關,并且電流越大磁性越強,所以電磁鐵的磁性會增強.
當電流增大到一定程度時,電磁鐵會將銜鐵吸下,使其與觸點2接觸,導致了電控照相機所在的電路接通.
故答案為:強;2.
通過違規(guī)車輛對壓敏電阻壓力的增大,引起了壓敏電阻阻值的變化,導致了電路中電流的變化;電流的變化引起了電磁鐵的磁性強弱發(fā)生了變化,進而導致了工作電路的通或斷.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示物態(tài)變化現(xiàn)象中,需要吸熱的是( 。
A.霧凇的形成

B.河水成冰

C.樟腦丸逐漸變小

D.露珠的形成

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【題目】如圖是小明同學探究重力方向的實驗裝置.

(1)將該裝置放在水桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角,會觀察到懸線OA的方向________(變化/不變).

(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是________

(3)分析上述實驗現(xiàn)象得到的結論是____________.建筑工人經常使用的________就是該原理的應用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:

(1)實驗前,應調整U型管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面________

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與________的關系.

(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇:________兩圖進行對比,結論是:液體壓強與盛液體的容器形狀________

(4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用________兩個圖進行對比.

(5)在圖丙中,固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向________的壓強大小關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是研究物體的重力勢能與哪些因素有關的實驗.圖中三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊A、B、C撞擊后陷入沙坑的情況,在此實驗中,mA=mC<mB , 鐵塊所處的初始高度hA=hB<hC

(1)我們可通過觀察木樁被打進沙坑的_________來比較各鐵塊重力勢能的大。

(2)通過比較鐵塊A、C的實驗得出的結論是:物體的重力勢能大小與鐵塊的________有關.

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【題目】如圖是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖象。若用質量相等的甲、乙兩種物質分別制成實心正方體AB,把它們平放在水平地面上,則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為( )

A. 8∶1 B. 4∶3 C. 1∶2 D. 4∶1

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【題目】在“測量小燈泡的額定功率”的實驗中,已連接的部分電路如圖甲所示,圖中電源電壓恒定,小燈泡上只能看到“2.5V”字樣.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲所示實物電路連接完整.
(2)連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則出現(xiàn)故障的原因可能是
(3)故障排除后,閉合開關,電壓表示數(shù)為2V,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向 (填“A”或“B”)段滑動,直到電壓表示數(shù)為  V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表指針位置如圖乙所示,則小燈泡額定功率為 W.

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【題目】小明同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題

1讀數(shù)時應使圓柱體處于_______狀態(tài)

2在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與 的關系;根據(jù)A與E兩圖所標的實驗數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為 N

3小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關,有時與深度又無關對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而 ,當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度

4在小明實驗的基礎上,根據(jù)有關實驗數(shù)據(jù),可以計算出鹽水的密度為 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,夏季,在高速公路服務區(qū)內,交警會強制一些重型汽車在降溫池里停留一會,這是因為汽車在高速行駛過程中,通過方式增加輪胎的內能,使輪胎的溫度(選填“升高”“降低”);輪胎停在水中,通過方式減少內能,降低溫度,以保行車安全.

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