【題目】汽車(chē)是常見(jiàn)的交通工具，它應(yīng)用了很多物理知識(shí)和技術(shù)，在給我們帶來(lái)交通便利的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了環(huán)境污染、交通安全等一些社會(huì)問(wèn)題，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：

（1）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑常選用水的主要原因。

（2）油罐車(chē)運(yùn)輸時(shí)為什么在地上拖一條鐵鏈？

（3）為了避免交通安全事故，可以采取哪些有效措施？請(qǐng)你寫(xiě)一條合理建議。

【答案】（1）水的比熱容大；（2）防止摩擦帶電可能帶來(lái)的危害；（3）減速慢行

【解析】

(1)由于水的比熱容比較大，所以水常被用來(lái)做汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑。

(2)為了防止摩擦起電引起油燃燒起火，所以油罐車(chē)運(yùn)輸時(shí)在地上拖一條鐵鏈，將產(chǎn)生的靜電導(dǎo)入大地。

(3)汽車(chē)速度過(guò)快時(shí)，動(dòng)能越大，有緊急情況時(shí)不易停下來(lái)，所以為了避免交通安全事故，汽車(chē)在行駛時(shí)要盡量減速慢行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電的使用提高了我們的生活品質(zhì)，但使用不當(dāng)也會(huì)給我們的生命財(cái)產(chǎn)造成損失，下列關(guān)于家庭用電安全的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 控制用電器的開(kāi)關(guān)應(yīng)接在用電器和火線之間

B. 若空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”，一定是使用了大功率用電器

C. 發(fā)現(xiàn)電路起火，應(yīng)立即斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，切斷電路

D. 有金屬外殼的用電器使用三腳插頭是為了防止漏電而采取的安全措施

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一本物理書(shū)放在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中屬于一對(duì)平衡力的是

A. 書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力

B. 書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力

C. 課桌受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力

D. 書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有吃粽子的習(xí)俗。下面與粽子有關(guān)的說(shuō)法中正確的是

A. 包粽子時(shí)，米粒之間有縫隙，說(shuō)明分子間有間隙

B. 煮粽子時(shí)，鍋上方冒出“白氣”是汽化現(xiàn)象

C. 手上沾些水，剛拿出鍋的粽子不燙手，利用了汽化吸熱

D. 粽子放入冰箱冷凍一段時(shí)間，外表結(jié)了一層霜，這是凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有器材：帶有細(xì)線的乒乓球、音叉、裝有適量水的大水槽、鋼板尺，請(qǐng)選用其中的一種或兩種探究聲學(xué)的相關(guān)物理知識(shí)。

所選器材：_____；

操作方法：_______（也可以用圖描述操作方法）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____；

實(shí)驗(yàn)反映的物理知識(shí)：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓強(qiáng)的是（　　）

A.鋼筆吸墨水B.茶壺蓋上要開(kāi)一個(gè)小孔

C.用吸盤(pán)掛鉤掛物品D.用高壓鍋煮食物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題：

燒杯號(hào)

液體

質(zhì)量/克

初溫/℃

末溫/℃

加熱時(shí)間/分

1

水

300

20

30

12

2

水

150

20

30

6

3

煤油

300

20

30

6

4

煤油

300

20

25

3

(1)探究本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了_____和_____的研究方法。其中用_____反應(yīng)出物質(zhì)吸熱的多少。

(2)分析比較_____（填燒杯號(hào)）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同。

(3)本實(shí)驗(yàn)中至少用到_____種測(cè)量工具。

(4)分別分析比較1，2和3，4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，結(jié)合(1)中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)的比熱容和_____和_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保證環(huán)境質(zhì)量，寶雞市實(shí)行鐵腕治霾“1+18”方案，包括削減燃煤、清潔供暖、尾氣治理、禁止焚燒秸稈等措施，以下說(shuō)法正確的是( )

A.霧霾的形成是因?yàn)榉肿釉谟啦煌Ｏ⒌淖鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B.暖氣中的工作物質(zhì)用水，是因?yàn)樗械臒崃看?/span>

C.秸稈燃燒過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，會(huì)產(chǎn)生大量有害物質(zhì)且極易引起火災(zāi)

D.暖氣取暖是利用熱傳遞，熱量由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。

多普勒效應(yīng)

1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的科學(xué)家正路過(guò)鐵路交叉處，恰逢一列火車(chē)從他身旁駛過(guò)，他發(fā)現(xiàn)火車(chē)從遠(yuǎn)而近時(shí)鳴笛聲音調(diào)變尖，而火車(chē)從近而遠(yuǎn)時(shí)鳴笛聲音調(diào)變低。他對(duì)這個(gè)物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源與觀察者之間存在著相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察者聽(tīng)到的聲音頻率就會(huì)不同于聲源發(fā)聲的頻率。當(dāng)聲源向觀察者靠近時(shí)，觀察者接收到的聲波的波長(zhǎng)減小，頻率變大，音調(diào)就變高；當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時(shí)，觀察者接收到的聲波的波長(zhǎng)增大，頻率變小，音調(diào)就變低，后來(lái)人們把它稱(chēng)為“多普勒效應(yīng)”。聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測(cè)速，交通警察向行進(jìn)中的車(chē)輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車(chē)輛的速度。多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說(shuō)的彩超，即彩色多普勒超聲。

根據(jù)上述內(nèi)容回答：

（1）交通中的測(cè)速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用________工作的；

（2）若聲源不動(dòng)，觀察者向聲源運(yùn)動(dòng)，________（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普效應(yīng)；

（3）從聽(tīng)到火車(chē)?guó)Q笛的音調(diào)變高判斷，火車(chē)正在________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）觀察者。

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同步練習(xí)冊(cè)答案