3．解放軍選手陳?ài)葡急本⿰W運(yùn)會(huì)為中國(guó)軍團(tuán)勇奪首金!8月9日，陳?ài)葡荚诒本┖娇蘸教齑髮W(xué)體育館舉行的北京奧運(yùn)會(huì)女子舉重48公斤級(jí)比賽中為中國(guó)代表團(tuán)奪得北京奧運(yùn)會(huì)首金，同時(shí)還打破了這個(gè)級(jí)別的挺舉和總成績(jī)的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，圖中陳?ài)葡荚?秒鐘內(nèi)（包括控制停留3秒）成功抓舉95公斤列首位．根據(jù)以上信息，下列關(guān)于陳?ài)葡甲ヅe過(guò)程中說(shuō)法中正確的是（　　）
A．陳?ài)葡嫉墓β始s為500WB．陳?ài)葡嫉墓β始s為1000W
C．陳?ài)葡荚?s內(nèi)做功約為1500JD．陳?ài)葡枷荚?s內(nèi)做功約為1500W

分析 （1）知道抓舉杠鈴的質(zhì)量，利用重力公式得出抓舉杠鈴重力，又知道抓舉杠鈴高度相同，利用W=Gh計(jì)算做功多少；
（2）利用功率公式求抓舉做功功率．

解答 解：（1）陳?ài)葡甲ヅe杠鈴的重力：G=mg=95kg×10N/kg=950N，
對(duì)杠鈴做功：W=Fs=Gh=950N×1.70m=1615J，故C正確、D錯(cuò)誤；
（2）陳?ài)葡甲ヅe功率：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1615W}{2s}$=323W，故A正確，B錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功、功率的計(jì)算，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一未裝滿(mǎn)橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上（如圖B），兩次放置橙汁對(duì)杯底壓強(qiáng)分別是pA和pB，則（　�。�
A．pA＞pBB．pA＜pBC．pA=pBD．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．為避免雷擊，以下做法可行的是（　�。�
A．站在大樹(shù)下避雨B．冒雨在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上踢球
C．撐著帶金屬桿的傘在雨中行走D．高壓輸電鐵塔上架設(shè)防雷導(dǎo)線(xiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于家庭電路的下列做法，不符合安全用電常識(shí)的是（　　）
A．為了保證電路安全，家里盡量不要同時(shí)使用多個(gè)大功率電器
B．發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)，應(yīng)立即潑水救火
C．有金屬外殼的用電器，金屬外殼一定要接地
D．檢修電路故障時(shí)，應(yīng)盡量不要在通電情況下作業(yè)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．在如圖所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P向右移動(dòng)時(shí)（　　）
A．電壓表示數(shù)變大，燈變暗B．電壓表示數(shù)變小，燈變亮
C．電流表示數(shù)變小，燈變亮D．電壓表與電流表示數(shù)之比變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左（左/右）調(diào)節(jié)．
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是：僅憑一次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性．
（3）如圖乙所示，小明設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第一（一/二）種實(shí)驗(yàn)方案更方便，兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1＜（＜/=/＞）F2．
（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小剛和小明意見(jiàn)不同．小剛認(rèn)為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時(shí)靜止，這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件．小剛認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)（對(duì)/錯(cuò)），小明仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實(shí)驗(yàn)的方案比小剛好，請(qǐng)你說(shuō)出小明的理由：小明的方案中杠桿在水平位置平衡，便于測(cè)量力臂．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是：杠桿的自重對(duì)杠桿平衡有影響．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖甲所示的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，電流表測(cè)量的是通過(guò)L2 （選填“電源”、“L 1”或L2”的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0.28A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．作出顯微鏡的成像光路圖．

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