【題目】在如圖甲所示的電路中,電源電壓為4.5 V保持不變.請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)只閉合開關(guān)S2,此時(shí)電流表A的示數(shù)為0.46 A.則通過(guò)燈泡L1L2的電流分別是多少?

(2)當(dāng)閉合開關(guān)S1S3時(shí),燈泡L1L2兩端的電壓分別是多少?

(3)當(dāng)閉合開關(guān)S1S3時(shí),如果電流表A的示數(shù)為0.58 A,電流表A1的示數(shù)如圖乙,則通過(guò)L1L2的電流分別是多少?

【答案】10.46 A: (2) 4.5 V(3) 0. 32A。

【解析】解答: (1)當(dāng)只閉合開關(guān)S2時(shí),兩燈泡串聯(lián)因?yàn)榇?lián)電路中電流處處相等故通過(guò)兩燈泡L1L2的電流均為0.46A; (2)當(dāng)閉合S1S3時(shí),兩燈泡并聯(lián),并聯(lián)電路電壓各支路兩端電壓相等,都等于電源電壓,L1L2兩端的電壓均為4.5V; (3)當(dāng)閉合S1S3時(shí),兩燈泡并聯(lián)電流表A測(cè)干路電流,電流表A1測(cè)L1支路電流,由于并聯(lián)電路干路中電流等于各支路中電流之和,電流表A的示數(shù)I0.58A,所以電流表A1量程為00.6A分度值為0.02A,示數(shù)為0.26A,故通過(guò)L1的電流為I10.26A;通過(guò)L2的電流I2II10.58A0.26A0.32A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相等的兩種液體,用同一加熱器分別給它們加熱時(shí),液體的溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖線可知(

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同

C. 加熱時(shí)間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱時(shí)間相同,甲液體升高的溫度比乙液體升高的溫度多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅發(fā)現(xiàn)教室的投影幕布有一個(gè)開關(guān),通過(guò)其轉(zhuǎn)換可以使幕布上升或下降.請(qǐng)教物理老師后她得知,電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向會(huì)隨電流方向的改變而改變.于是她用單刀雙擲開關(guān)及其它元件設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,其中能通過(guò)開關(guān)的轉(zhuǎn)換而改變電動(dòng)機(jī)旋轉(zhuǎn)方向的是(

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,探究小車從斜面下滑過(guò)程中速度的變化實(shí)驗(yàn),小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行速度計(jì)算的。

(2)需要用的測(cè)量工具是________________.

(3)為了便于測(cè)量,應(yīng)使小車在斜面運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些,因此應(yīng)使斜面保持較________(填“大”或“小”)的坡度.

(4)AB段的平均速度為________m/s,BC段的平均速度為________m/s。

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是________直線運(yùn)動(dòng).(選填“勻速”或“變速”)

(6)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程AB上的平均速度為v1 , 路程BC上的平均速度為v2 , 路程AC上的平均速度為v3 . 那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是________

(7)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏________( 選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小坤同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)按圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小坤同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn);

(4)測(cè)出AC間的電壓.

【交流與評(píng)估】

(1)小坤同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?_________。

(2)方法改進(jìn)后,所測(cè)出AB、BCAC間的電壓記錄在下面表格中。分析小坤同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓____________(填“等于”或“不等于”)各用電器兩端的電壓之和。

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:________________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量,5次測(cè)量記錄分別為8.88cm、8.89cm、8.90cm、8.86cm 和8.01cm.在這些記錄中有一次是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的測(cè)量數(shù)值是?原因是?該物體的長(zhǎng)度是(用公式寫出計(jì)算過(guò)程)?若用塑料卷尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),若用力拉尺測(cè)量,那么由此引起的測(cè)量結(jié)果將如何變化?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛,轎車上的速度表如圖所示.

(1)在5min內(nèi)轎車行駛的路程是多少?

(2)轎車以該速度勻速行駛140km需要多少時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】五一節(jié)日期間,小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶。他們剛剛進(jìn)站上了車,小麗側(cè)臉望去,對(duì)面的客車上坐著趙老師,正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時(shí),她感覺(jué)自己乘坐的客車開動(dòng)了,無(wú)奈她只好放棄了自己的想法?刹淮笠粫(huì)兒,趙老師乘坐的客車離開了車站,而自己乘坐的客車卻沒(méi)有動(dòng)。

(1)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車開動(dòng)了是以_____為參照物。

(2)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車沒(méi)有開動(dòng)是以____為參照物。

(3)這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么_______?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小東同學(xué)通過(guò)調(diào)查,得到如下關(guān)于近視眼和遠(yuǎn)視眼的一些信息:

(a)人的眼球就像一架照相機(jī),晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,形成物體的像。

正常人眼的晶狀體厚度可以改變,對(duì)光的偏折能力隨之改變,使得近處和遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光都能夠會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,所以正常人眼睛既可以看清近處的物體又能看清遠(yuǎn)處的物體。

當(dāng)晶狀體太厚或太薄,對(duì)光的偏折能力太強(qiáng)或太弱時(shí),使得近處和遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光在前后方向偏離視網(wǎng)膜,導(dǎo)致近視眼或遠(yuǎn)視眼的產(chǎn)生。

(b)眼鏡度數(shù)的計(jì)算方法是:當(dāng)焦距單位為m時(shí),用透鏡焦距的倒數(shù)乘以100即可。

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)和以上的信息,回答問(wèn)題:

(1)人的眼球的晶狀體和角膜共同組成一個(gè)________鏡.由于近視眼的晶狀體太厚,對(duì)光的偏折能力太強(qiáng),因此來(lái)自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光經(jīng)過(guò)晶狀體折射后會(huì)聚在視網(wǎng)膜之________(填“前”或“后”),所以近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體;

(2)近視眼的矯正措施:近視者應(yīng)該佩帶________透鏡,利用這種透鏡對(duì)光線的________作用,使圖像聚焦在人眼的________上,以便看清遠(yuǎn)處的物體;

(3)現(xiàn)有一度數(shù)為200度的眼鏡,它的焦距應(yīng)該為________m。

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