【題目】如圖甲所示,在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中。

(1)在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),圖乙中溫度計(jì)放置正確的是_____。

(2)沸騰時(shí),水中產(chǎn)生大量氣泡,氣泡的體積在上升過程中逐漸變_____

(3)下表是實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄,小濱由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_____℃。

時(shí)間/min

8

9

10

11

12

13

14

溫度/℃

96

97

98

98

95

98

98

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),從開始加熱到水沸騰所用時(shí)間過長(zhǎng),為減少加熱時(shí)間,下列做法不可行的是_____。

A.加大酒精燈火焰 B.用初溫較高的水

C.增加燒杯中水量 D.給燒杯加紙蓋

(5)水沸騰后,停止對(duì)水加熱,燒杯中的水_____(選填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰。

(6)將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中,用酒精燈對(duì)燒杯進(jìn)行加熱,如圖丙所示,一段時(shí)間后,觀察到燒杯中的水沸騰,試管中的水_____(選填“也會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰。

【答案】D 85 C 不能 不會(huì)

【解析】

掌握溫度計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法;能區(qū)分水沸騰之前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象;水沸騰的條件是溫度達(dá)到沸點(diǎn)并且繼續(xù)吸熱。

1)如圖,A的玻璃泡碰到容器壁;B的玻璃泡沒有完全浸沒在被測(cè)液體中;C的玻璃泡碰到容器底;D的使用是正確的。(2)水沸騰時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大。(3)水沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)是:雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變。因此可以判斷第12min的溫度95℃是不正確的;(4)從給水開始加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長(zhǎng),根據(jù)Qcmt知,可能是水的質(zhì)量太大,可能是水的初溫太低,可能是火力不足等等。為減少加熱時(shí)間,可以加大酒精燈火焰,用初溫較高的水,給燒杯加蓋等,而增加燒杯中水量不可行,故選C。(5)停止對(duì)水加熱,水就不能沸騰,這說(shuō)明水沸騰的條件是:達(dá)到沸點(diǎn)和繼續(xù)吸熱;(6)將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中,用酒精燈對(duì)燒杯進(jìn)行加熱,如圖丙所示,一段時(shí)間后,觀察到燒杯中的水沸騰,因試管中的水通過燒杯中的水吸熱,燒杯中水沸騰時(shí),試管中的也可以達(dá)到沸點(diǎn),因燒杯中水和試管中的水溫度相同,故試管中的水不能繼續(xù)吸熱,不滿足沸騰的條件,故不會(huì)沸騰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一列火車以25m/s的速度通過長(zhǎng)為1200m的鐵架橋用時(shí)58s,現(xiàn)以相同的速度通過一隧道用時(shí)30s,試求該隧道的長(zhǎng)。

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【題目】如圖是四沖程汽油機(jī)工作狀態(tài)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 該沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程

B. 該圖表示汽油機(jī)的壓縮沖程.該沖程是將汽油和空氣的混合物進(jìn)行壓縮

C. 該沖程中汽缸內(nèi)氣體溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)劇烈程度加劇

D. 該沖程中主要是通過做功的方式改變汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn),將一束光線EO貼著紙板A射到O點(diǎn),若將紙板B沿ON向前或向后折,此時(shí)在紙板B上看不到反射光,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 圖中的角i為反射角

B. i增大時(shí),反射光線順時(shí)針旋轉(zhuǎn)

C. 入射光線垂直入射時(shí),入射角為90

D. 紙板B沿ON向前或向后折時(shí)在紙板B上看不到反射光,說(shuō)明這時(shí)反射光不存在

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)。

(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:________

(3)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1I2I , 電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=________A,I=________A。根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:________(寫出關(guān)系式即可)。

(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇可以采用的方法是:________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小欣為了測(cè)量醬油的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在水平臺(tái)面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處,橫梁靜止時(shí),指針如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_____端移動(dòng)。

(2)將醬油倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中醬油的體積為_____cm3

(3)將量筒中的醬油全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中,當(dāng)右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示時(shí),天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和醬油的總質(zhì)量為_____g。

(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得所用空燒杯的質(zhì)量為80g,則燒杯中醬油的密度為_____g/cm3。

(5)小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程存在誤差,你認(rèn)為上述方法測(cè)量醬油的密度會(huì)_____(選填“偏大”或“偏小”)。

(6)實(shí)驗(yàn)中,小紅的量筒打碎了,她用天平、小瓶子和足量的水也測(cè)出了醬油的密度。請(qǐng)幫助他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整(已知水的密度為ρ):

a.用天平測(cè)出空瓶子的質(zhì)量,記為m0;

b.用天平測(cè)出小瓶裝滿水后的總質(zhì)量,記為m1;

c._____;

d.醬油密度的表達(dá)式ρ醬油_____(用測(cè)量量和已知量的字母表示)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理活動(dòng)課上,同學(xué)們做了一個(gè)有趣的靜電實(shí)驗(yàn),如圖所示,將靜電感應(yīng)起電機(jī)的集電桿和驗(yàn)電羽用導(dǎo)線連接,搖動(dòng)靜電感應(yīng)起電機(jī)的手柄,觀察到驗(yàn)電羽張開。請(qǐng)回答下列問題:

(1)驗(yàn)電羽張開的原因是___________________。

(2)快速搖動(dòng)起電機(jī)的手柄時(shí),驗(yàn)電羽張開的角度變大。據(jù)此現(xiàn)象,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)可探究的科學(xué)問題:______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】口琴是用嘴吹或吸氣,使金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲的多簧片樂器,是一種自由簧氣鳴樂器,它有上下兩排小方格孔,裝有多組自由振動(dòng)的簧片,氣流強(qiáng)迫通過時(shí),靈活的金屬舌簧振動(dòng)發(fā)聲,來(lái)回移動(dòng),吹吸不同的孔時(shí)可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音.如圖所示是將口琴拆開后其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu),在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片,A區(qū)的較薄、較短,而C區(qū)的較長(zhǎng)、較厚.

(1)較厚、較長(zhǎng)的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄、較短的銅片振動(dòng)________選填”),圖中A區(qū)是________音區(qū)選填”“”).

(2)在同一孔處用不同的力度吹琴時(shí),發(fā)生變化的是聲音的________選填音調(diào)”“響度音色”).

(3)在它演奏時(shí),人能聽是口琴演奏的,這是依靠聲音的________辨別的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如下表是一些物質(zhì)的比熱容;根據(jù)如表提供的數(shù)據(jù).下列判斷正確的是(

A. 因?yàn)楸葻崛菔俏镔|(zhì)的特性之一,所以不同物質(zhì)的比熱容不可能相同

B. 因?yàn)楸葻崛菔俏镔|(zhì)的特性之一,所以比熱容僅僅與物質(zhì)種類有關(guān),而與物質(zhì)狀態(tài)無(wú)關(guān)

C. 培育秧苗的過程中,為了保護(hù)秧苗在夜間不被凍壞,在傍晚需要把水從農(nóng)田中放出

D. 相同質(zhì)量的銅和鋁吸收相同熱量后,銅的溫度變化量比鋁大,所以鋁的吸熱能力較強(qiáng)

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