【題目】把銅線密繞在鉛筆上測(cè)銅線的直徑時(shí)，先后測(cè)量三次，每次都將銅線重繞，并放在直尺的不同部位讀數(shù)，可是三次的測(cè)量結(jié)果都不同，產(chǎn)生誤差的原因是( )
A.由于繞線的松緊不同
B.由于刻度尺的刻度不均勻
C.由于銅線的粗細(xì)不同
D.以上原因都可能

【答案】D
【解析】在測(cè)量原理和方法一樣的情況下，誤差是由于測(cè)量者的人為客觀原因及測(cè)量工具本身的準(zhǔn)確程度引起的．例如：人在繞線的時(shí)候，可能用力的大小不同，造成松緊程度不同；刻度尺不同部位的刻度線間距有些差異；另外銅絲自身可能粗細(xì)不夠均勻，這些都是不可避免的客觀因素；
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在紙上剪一個(gè)很小的“△”形空，讓太陽(yáng)光垂直照射到“△”形孔上，那么地面上形成的光斑是（ ）

A．“▽”形的 B．圓形的 C．“△”形 D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家用電風(fēng)扇應(yīng)接入電壓為V家庭電路使用，電扇使用一段時(shí)間后，扇葉很容易粘上灰塵，這是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中帶上了 ， 具有的性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是甲乙兩同學(xué)在用天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案

方案A

方案B

①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1

②在空燒杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m2

③把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V

④求出 ρ鹽水=

①用天平測(cè)出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1

②把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V

③稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量m2

④求出 ρ鹽水=

采用方案B測(cè)出的ρ鹽水的值較準(zhǔn)確，這是因?yàn)榉桨窤中，物理量 的測(cè)量值誤差較大，使得ρ鹽水的值偏 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b是兩個(gè)由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128g、60g，體積分別為16cm3、12cm3．在這兩個(gè)金屬球中，如果有一個(gè)是實(shí)心的，那么（ ）

A．這個(gè)實(shí)心球是a，金屬的密度是8g/cm3

B．這個(gè)實(shí)心球是a，金屬的密度是5g/cm3

C．這個(gè)實(shí)心球是b，金屬的密度是8g/cm3

D．這個(gè)實(shí)心球是b，金屬的密度是5g/cm3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)?jiān)趫Da中畫出對(duì)應(yīng)的入射光線．

（2）分別畫出圖b中已知的兩條光線的折射光線和入射光線．

（3）如圖c，A′是A在平面鏡中的像，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)找出平面鏡的位置（鏡面有實(shí)線，鏡面背面找斜線）

（4）一輛電動(dòng)玩具車作勻速直線運(yùn)動(dòng)，它的速度一時(shí)間圖象如圖d甲所示，請(qǐng)?jiān)趫Dd乙上畫出它的路程﹣﹣時(shí)間圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是一個(gè)天然氣泄漏檢測(cè)電路的原理圖．電源電壓恒定不變，R0為定值電阻，R為氣敏電阻（其阻值隨天然氣濃度變化如圖乙所示），則

①天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變大 ②天然氣濃度減小，電流表示數(shù)變大

③天然氣濃度增大，電路消耗的總電功率變小 ④天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

A. 只有①④正確 B. 只有②③正確 C. 只有①②正確 D. 只有③④正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雷雨時(shí)，避雷針的尖端能不斷向空中釋放電子，關(guān)于避雷針中的電流方向，說(shuō)法正確的是（ ）

A．從地面流向尖端

B．從尖端流向地面

C．沒(méi)有電流

D．由地面和空氣帶電的多少?zèng)Q定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】回顧聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)和探究過(guò)程，回答下列問(wèn)題．

（1）探究“音調(diào)高低”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，把格尺按在桌面上，一端伸出桌邊，用相同的力撥動(dòng)格尺，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：既能聽(tīng)到格尺發(fā)出的聲音，又能看到 ；改變格尺伸出桌面的長(zhǎng)度，做幾次實(shí)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)比，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

（2）在觀察“聲的傳播需要介質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，如圖乙所示，把一個(gè)電鈴放入扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，通電以后可以聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音．用抽氣機(jī)從鐘罩內(nèi)往外抽氣的過(guò)程中，現(xiàn)象是 ，由此我們可以得出：空氣越稀薄，傳播聲音的效果越差，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)推理的方法可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

（3）在觀察“會(huì)跳舞的燭焰”實(shí)驗(yàn)中，如圖丙所示，打開(kāi)音響，播放樂(lè)曲，將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在音響前，會(huì)發(fā)現(xiàn)燭焰在隨著音樂(lè)“跳舞”，且音量越大，燭焰跳得越歡．此現(xiàn)象說(shuō)明 ．

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