【題目】下列能源屬于可再生能源的是（ ）
A.風(fēng)能
B.天然氣
C.核能
D.石油

【答案】A
【解析】解：A、風(fēng)能從自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充，屬于可再生能源，故A符合題意；
B、天然氣屬于化石燃料，不能短時(shí)期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源，故B不符合題意；
C、核能不能短時(shí)期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源，故C不符合題意；
D、石油屬于化石燃料，不能短時(shí)期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源，故D不符合題意．
故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小球浸入水中，排開(kāi)水的體積為1×10﹣3米3，求：小球受到的浮力F浮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】菜刀的刀刃很薄，刀柄寬厚．對(duì)此，以下說(shuō)法中正確的是（ ）

A．刀刃很薄可增大壓力 B．刀柄寬厚可減小壓力

C．刀刃很薄可增大壓強(qiáng) D．刀柄寬厚可增大壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是（ ）
A.質(zhì)子原子核原子
B.原子原子核質(zhì)子
C.原子核質(zhì)子原子
D.原子質(zhì)子原子核

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“佛山倒影”是濟(jì)南的十大景觀之一，游客站在大明湖的北岸向湖中望去，能看到坐落在市區(qū)南部的千佛山的“倒影”，這個(gè)“倒影”是由光的 現(xiàn)象形成的．為了使這一景觀長(zhǎng)久保留，就不能在大明湖的南部地區(qū)建設(shè)高大建筑物，這可以用光的 來(lái)解釋?zhuān)?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究"影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素"實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明同學(xué)在安裝好液體壓強(qiáng)計(jì)后，用恒定不變的力按壓住壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，如圖甲所示，持續(xù)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變，該同學(xué)的操作是為了 ，得到的結(jié)果是 。

（2）如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明 ；

（3）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過(guò) 方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)，

A．從U型管內(nèi)向外倒出適量水;

B．拆除軟管重新安裝；

C．向U型管內(nèi)加適量水；

（4）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知， 液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 有關(guān)．

（5）細(xì)心的小華還發(fā)現(xiàn)乙圖中金屬盒的橡皮膜 ；

A．向外凸出； B．向里凹入； C．仍然是平的。

說(shuō)明酒精對(duì)橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng) （選填“大于”、“等于”或“小于”）金屬盒內(nèi)的氣體壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年4月，我海軍372號(hào)潛艇在高密度海水區(qū)域內(nèi)沿水平方向勻速潛航，如圖所示．潛艇總質(zhì)量3．3×103t，體積為3×103m3，高密度海水密度為 kg/m3．潛航時(shí)，不慎全部駛?cè)朊芏葹?．02×103kg/m3的低密度海水區(qū)域，導(dǎo)致浮力減小了 N，導(dǎo)致潛艇加速下沉，當(dāng)儀表顯示海水壓強(qiáng)為4×106Pa時(shí)，潛艇表面1cm2的面積受到海水壓力 N，達(dá)到潛艇承受極限．官兵緊急排出水艙內(nèi)的水，潛艇最終轉(zhuǎn)危為安．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，小明把一根較長(zhǎng)的鎳鉻合金絲AB組裝成如圖所示電路，E、F是電夾．

（1）電路中，R0的作用是 ．

（2）將電夾E夾在A點(diǎn)位置不變，電夾F分別在m、n、o、p和B點(diǎn)時(shí)，改變了合金絲接入電路的長(zhǎng)度，此時(shí)，通過(guò)觀察 來(lái)間接地反映出接入電路中的電阻的大小變化．

（3）小華提出，用電壓表替換電流表，接在原電流表的位置，你認(rèn)為換接電壓表后， （填“能”或“不能”）完成探究．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)所描述的現(xiàn)象，可用光的折射現(xiàn)象解釋的是（ ）
A.鏡花水月
B.立竿見(jiàn)影
C.海市蜃樓
D.杯弓蛇影

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