精英家教網(wǎng)在探究“動能大小與什么因素有關(guān)”時,老師說“從同一光滑斜面滾下的小球,速度只與開始的高度有關(guān),與小球的質(zhì)量無關(guān)”,小明認(rèn)為“小球的速度還應(yīng)與小球的質(zhì)量、體積有關(guān)”.為了驗證“小球的速度是否與質(zhì)量有關(guān)”,請你替他完成實驗設(shè)計:
(1)所需器材:
①質(zhì)量相同的鋼珠和玻璃珠;②體積相同的鋼珠和玻璃珠;③刻度尺;④斜面;⑤秒表;⑥小車.
其中必須的器材是:
 
(選填序號).
(2)請你寫出簡要的實驗步驟:
(3)實驗中他發(fā)現(xiàn)小球滾動速度太快,不便于測量,他利用頻閃攝影技術(shù)攝下了兩小球滾下時的照片,照片都如圖所示,則兩球都做
 
運動,由照片可知,小球從光滑斜面滾下的速度與質(zhì)量
 
(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
分析:(1)猜想中“小球的速度還應(yīng)與小球的質(zhì)量、體積有關(guān)”,驗證“小球的速度是否與質(zhì)量有關(guān)”時需要控制小球的體積相同;
(2)比較物體的速度大小時應(yīng)結(jié)合速度公式v=
s
t
進行分析,應(yīng)讓小球從同一高度滾下,記錄好滑行時間,測量出斜面長度;
(3)在相同的時間內(nèi),滾動的距離越長,速度越大.
解答:解:(1)由分析可知,在驗證“小球的速度是否與質(zhì)量有關(guān)”時需要控制小球的體積相同,因此應(yīng)該選擇體積相同的鋼珠和玻璃珠;實驗時應(yīng)該讓珠子在斜面上自由滾動,需要測出時間和測量斜面長度,因此還需要秒表和刻度尺;
(2)實驗步驟:
①讓體積相同的鋼珠和玻璃珠分別從同一光滑斜面的同一高度滑下,
②記下各自滑下的時間t,用刻度尺量出斜面的長s,
③用公式算出各自的速度v=
s
t
,并進行比較;
(3)因頻閃相機的曝光時間間隔相同,所以可以通過比較球的間距變化分析速度的變化情況;
由圖象可知,鋼珠和玻璃珠在相同的時間間隔內(nèi),距離越來越大,所以它們的運動情況一樣,并且都在做加速運動;
故答案為:(1)②③④⑤;
(2)讓體積相同的鋼珠和玻璃珠分別從同一光滑斜面的同一高度滑下,記下各自滑下的時間t,用刻度尺量出斜面的長s,用公式算出各自的速度v=
s
t
,并進行比較;
(3)加速,無關(guān).
點評:此實驗題目考查了控制變量法的應(yīng)用和如何判斷物體運動快慢的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是探究“物體動能的大小與什 么因素有關(guān)?”的實驗示意圖.
(1)該實驗要探究的是物體動能的大小與物體
速度和質(zhì)量
速度和質(zhì)量
 的關(guān)系.
(2)該實驗中物體的動能是指物體
A
A
(選填“A”或“B”)的動能,該動能是由
重力勢
重力勢
能轉(zhuǎn)化而來的.
(3)該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時
碰前A
碰前A
(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過
高度
高度
(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
(4)若在實驗中,由于木板較短,物體B碰后滑出木板,在不改變原有器材的情況下,如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是
降低球從斜面上滾下的高度即可
降低球從斜面上滾下的高度即可

(5)若水平面絕對光滑,本實驗
不能
不能
(選填“能”或“不能”)達到探究目的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖是探究“物體動能的大小與什 么因素有關(guān)?”的實驗示意圖.
(1)該實驗要探究的是物體動能的大小與物體______ 的關(guān)系.
(2)該實驗中物體的動能是指物體______(選填“A”或“B”)的動能,該動能是由______能轉(zhuǎn)化而來的.
(3)該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時______(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過______(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
(4)若在實驗中,由于木板較短,物體B碰后滑出木板,在不改變原有器材的情況下,如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是______.
(5)若水平面絕對光滑,本實驗______(選填“能”或“不能”)達到探究目的.
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖22是探究“物體動能的大小與什 么因素有關(guān)?”的實驗示意圖.

(1)該實驗要探究的是物體動能的大小與物體        的關(guān)系.

(2)該實驗中物體的動能是指物體    (選填“A”或“B”)的動能,該動能是由______能轉(zhuǎn)化而來的.

(3)該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時    (選

填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過      (選

填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.

(4)若在實驗中,由于木板較短,物體B碰后滑出木板,在不改變原有器材的情況下,如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是          

(5)若水平面絕對光滑,本實驗_______(選填“能”或“不能”)達到探究目的.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是探究“物體動能的大小與什 么因素有關(guān)?”的實驗示意圖.
(1)該實驗要探究的是物體動能的大小與物體______ 的關(guān)系.
(2)該實驗中物體的動能是指物體______(選填“A”或“B”)的動能,該動能是由______能轉(zhuǎn)化而來的.
(3)該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時______(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過______(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
(4)若在實驗中,由于木板較短,物體B碰后滑出木板,在不改變原有器材的情況下,如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是______.
(5)若水平面絕對光滑,本實驗______(選填“能”或“不能”)達到探究目的.

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