10．關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量，下列說法正確的是（　　）
A．熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能
B．汽油機的做功沖程把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．一定質(zhì)量的水凝固成冰，它具有的內(nèi)能一定減少
D．溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多

分析 （1）一切物體都有內(nèi)能；
（2）晶體在凝固的過程中，放出熱量，內(nèi)能減少；
（3）汽油機的做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程；
（4）根據(jù)熱量的描述進行判斷．

解答 解：A、一切物體都有內(nèi)能，因此冰冷的鐵塊也具有內(nèi)能故A錯誤；
B、汽油機的做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故B錯誤；
C、一定質(zhì)量的水凝固成冰，放出熱量，則內(nèi)能一定減少，故C正確；
D、熱量只能說吸收熱量或放出熱量，不可以說含有熱量，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了內(nèi)能與溫度、熱量關(guān)系．溫度指物體的冷熱程度； 熱量是指在熱傳遞的過程中，內(nèi)能改變的多少；內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動所具有的動能和分子勢能的總和．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏至65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像．如圖所示．

請結(jié)合此實驗完成下列問題：
（1）如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明A的成像特點．（選填選項前的字母）
A．照相機        B．幻燈機          C．放大鏡
（2）保持透鏡在50cm刻度線處不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)該進行的操作是D．（選填選項前的字母）
A．將蠟燭左移，光屏左移             B．將蠟燭左移，光屏右移
C．將蠟燭右移，光屏左移             D．將蠟燭右移，光屏右移．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計并做了這樣的實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．
（1）為保證實驗的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的多少和初溫都相同．
（2）按照計劃操作，小明與小芳把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在表中：
時間（min）010203040…150180
泡沫塑料組水溫（℃）907465[6057…2120
棉絮組水溫（℃）907055？33…2020
分析實驗數(shù)據(jù)可知，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是泡沫塑料．
（3）小明與小芳是采用了“在相同的時間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“降低相同的溫度，比較降溫時間（或單位時間內(nèi)降低的溫度）”的方法來比較兩種材料的保溫性能．
（4）仔細分析水溫變化規(guī)律，時間為30min時，棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪一個？B
A．42℃B．44℃C．46℃

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．某同學(xué)觀察到汽車緊急剎車后，由于汽車具有慣性，并不能馬上停下來，而是繼續(xù)向前滑行一段距離，從而常常造成車禍現(xiàn)象．他很想知道影響汽車緊急剎車后滑行距離大小的因素（因為緊急剎車后，滑行距離的大小是造成車禍的關(guān)鍵因素），并提出猜想：
A．緊急剎車前的速度   　 B．汽車的總質(zhì)量
C．汽車剎車系統(tǒng)的性能    D．緊急剎車時的路況
根據(jù)自己的猜想，該同學(xué)設(shè)計了以自行車代替汽車的實驗方案進行探究，并把實驗結(jié)果記錄在表格中：
次數(shù)車的總質(zhì)量
m/kg		剎車前速度
v/m•s-1		路    況滑行距離
s/m
    a    1004水泥路    0.4
    b    1004操場土路    0.6
    c    1008操場土路    1.2
    d    1504操場土路    0.8
    e    1504水泥路    0.5
    f    1508水泥路    0.7
（1）為了驗證猜想A是否正確，必須選擇表格中實驗次數(shù)中的b與c，或e與f．
（2）為了驗證猜想B是否正確，必須選擇表格中實驗次數(shù)中的a與e，或b與d．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在探究材料硬度的過程中，小麗等同學(xué)的裝置如圖甲所示，將被測材料置于一個空心豎直管的底部，從管的頂部由靜止釋放一鋼釘，鋼釘作用在該材料上，就會產(chǎn)生一個小小的凹痕．從凹痕的大小和深度，就可以判斷材料的硬度并排序．

（1）在用鋼釘分別撞擊不同材料時，它下落的高度保持不變（填“保持不變”、“每次應(yīng)該不同”或“相同或不同都可以”）．
（2）探究過程中，在幾種樣品上留下的凹痕大小如圖乙所示，則這幾種樣品由軟到硬的順序是肥皂、奶糖、硬紙、塑料．
（3）豎直下落的物體與地面碰撞時對地面的作用力大小與哪些因素有關(guān)呢？某同學(xué)猜想與物體的質(zhì)量、開始下落時離地面的高度有關(guān)．
①你猜想還與物體落地時的速度（或物體與地面的作用時間，物體的形狀、物體及地面硬度、是否反彈、反彈速度大小等等均可）有關(guān)；
②該同學(xué)為驗證他的猜想，設(shè)計了如下實驗方案：在水平地面上平鋪一些報紙：將涂滿紅色顏料的同一籃球從不同高度由靜止釋放，籃球會在報紙上留下大小不同的圓形紅色印跡；通過比較印跡的大小即可比較籃球?qū)Φ孛孀饔昧Φ拇笮。摲桨杆玫降膶嶒灧椒ㄓ锌刂谱兞糠ê娃D(zhuǎn)換法．
③另一同學(xué)將留有紅色印跡的報紙放在如圖丙所示電子測力計上，再將籃球放在印跡中央，用力下壓籃球，當(dāng)籃球恰好將印跡覆蓋時，此時測力計示數(shù)即為籃球留下該印跡時對地面作用力的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．小明同學(xué)家里的電熱飲水機有加熱和保溫兩種功能，可由機內(nèi)溫控開關(guān)S0進行自動控制．小明從說明書上收集到如下表中的部分數(shù)據(jù)和如圖所示的電路原理圖．請解答如下問題：（計算結(jié)果若不能整除，保留一位小數(shù)）
額定電壓220V
頻率50Hz
額定加熱功率920W
（1）這個電熱飲水機正常工作時，在加熱狀態(tài)下的總電流大約是多大？
（2）若電阻R2的阻值為1210Ω，則電阻R1的阻值為多少？
（3）在傍晚用電高峰期，供電電壓可能會下降．當(dāng)實際電壓只有198V時，這個電熱飲水機加熱的實際功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一相同的水滴，進行如圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)．
（2）通過A、C兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）通過A、D兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面空氣流動速度有關(guān)．
（4）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖），結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的表面積（選填“多少”或“表面積”）相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．為了探究滑動摩擦力，張文超同學(xué)利用牙刷做實驗，當(dāng)用力勻速拖動牙刷時，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲．下列對這一實驗的分析中錯誤的是（　�。�
A．刷毛彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大
B．從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D．從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向右

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同步練習(xí)冊答案