【題目】小王用如圖所示裝置在某山腳下做“觀(guān)察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)。

（1）指出他所用裝置中的錯(cuò)誤之處是：________________________________________。

（2）根據(jù)圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水________沸騰（填“正在”或“將要”）。

（3）糾正錯(cuò)誤后，進(jìn)行正確操作時(shí)記錄的數(shù)據(jù)如下表：由表中數(shù)據(jù)可知，此時(shí)水的沸點(diǎn)是________℃，由此也可以推知此時(shí)山腳下的氣壓________Pa。

（4）如他將該裝置搬到山頂上做，他將會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)________________________________。

【答案】 溫度計(jì)玻璃泡接觸容器底了 正在 100 1.013×105 沸點(diǎn)降低

【解析】（1）由圖知道，他所用裝置中的錯(cuò)誤之處是：溫度計(jì)玻璃泡接觸了容器底；

（2）圖中氣泡正在水中上升、變大，到水面破裂開(kāi)來(lái)，所以應(yīng)是正在沸騰；

（3）由表中數(shù)據(jù)知道，當(dāng)水的溫度為100℃時(shí)，將不再升高，所以沸點(diǎn)為100℃，而水只有在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸點(diǎn)才為100℃，故推知此時(shí)泰山腳下的氣壓1.013×105Pa；

（4）海拔越高，大氣壓強(qiáng)越小，沸點(diǎn)越低，所以到山頂時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)沸點(diǎn)降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車(chē)的s-t圖象，由圖象可知

A. 7-20秒鐘乙車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B. 在0-5秒時(shí)間內(nèi)，乙車(chē)的速度比甲車(chē)的速度大

C. 第10秒鐘時(shí)，甲、乙兩車(chē)通過(guò)的路程相同

D. 經(jīng)過(guò)s鐘，乙車(chē)通過(guò)的路程比甲車(chē)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明某次在齊都體育場(chǎng)跑步后手機(jī)“微信運(yùn)動(dòng)”功能記錄的數(shù)據(jù)。若小明此次跑步用時(shí)20min，每步的步長(zhǎng)均為0.5m，則他跑步的速度是_____m/s；跑步時(shí)，若以手機(jī)為參照物，小明是______的；當(dāng)小明勻速跑過(guò)彎道時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是________（選填“不變”或“變化”）的；小明跑步過(guò)程中需要不斷向后蹬地，說(shuō)明力是________________（選填“維持”或“改變”）物體運(yùn)動(dòng)的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)后接到電源上，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮一些，對(duì)這一現(xiàn)象分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. L1功率比L2功率大 B. L1電壓比L2電壓大

C. L1電阻比L2電阻大 D. L1電流比L2電流大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一箱礦泉水放在水平地面上，如圖所示。其包裝箱上標(biāo)識(shí)的相關(guān)名詞如下：“毛重”是包裝箱內(nèi)所裝飲品和包裝的總質(zhì)量；“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量；“尺寸”是包裝箱的長(zhǎng)度×寬度×高度。請(qǐng)根據(jù)包裝箱上標(biāo)識(shí)的內(nèi)容，通過(guò)計(jì)算回答：（g取10N/kg）

（1）這箱飲品對(duì)地面的壓力多大？

（2）這箱飲品對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？

（3）飲品包裝箱上印有多種標(biāo)志，右下角的標(biāo)志是“堆碼層數(shù)極限”。請(qǐng)利用所學(xué)物理知識(shí)解釋包裝箱設(shè)置“堆碼層數(shù)極限”的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做比較不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器加熱水和煤油，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如表數(shù)據(jù)：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)使用相同的電加熱器加熱水和煤油，目的是________；

（2）分析第1、2、3次實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題的控制變量是________；

（3）通過(guò)比較________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某電吹風(fēng)的工作原理圖。電吹風(fēng)工作時(shí)，可分別吹出熱風(fēng)和涼風(fēng)。為了防止溫度過(guò)高，用一個(gè)PTC電阻R0與電熱絲R串聯(lián)，電熱絲阻值恒為50Ω，R0的阻值隨溫度的變化如圖乙所示，電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的功率為80W，求:

（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S位于2位置時(shí)，電吹風(fēng)吹出的是________(選填“熱風(fēng)”或“涼風(fēng)”)，此時(shí)連續(xù)工作5min消耗________電能?

（2）吹熱風(fēng)時(shí)電熱絲的最大發(fā)熱功率是多少___________?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)?jiān)谟疫叺姆娇騼?nèi)畫(huà)出與圖甲對(duì)應(yīng)的電路圖，并在電路圖中標(biāo)上Ll、L2；

（2）某次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)燈L1兩端的電壓為 V；

（3）閉合開(kāi)關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了 （選填“短路”或“斷路”）．

（4）排除故障后，小明在測(cè)量了燈L1兩端的電壓后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，然后將AE導(dǎo)線(xiàn)的A端松開(kāi)，接到D接線(xiàn)柱上，測(cè)量燈L2兩端的電壓，這一做法存在的問(wèn)題是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“影響電阻大小的因素“實(shí)驗(yàn)．1、2、3是三根鎳鉻合金絲，1和2橫截面積相同、長(zhǎng)度不同；2和3長(zhǎng)度相同、橫截面積不同．當(dāng)1、2分別接入電路時(shí)，電流表示數(shù)分別為I1、I2，且I1＞I2，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的 有關(guān)．再換將3接入該電路時(shí)，電流表示數(shù)為I3，且I3＞I2，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的 有關(guān)．

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