【題目】如圖電路所示,若要求變阻器的滑片P向左移動時,電流表的示數(shù)減小,應(yīng)將滑動變阻器哪兩個接線柱接到M、N之間

A. a、ca、d B. b、cb、d

C. ab D. cd

【答案】B

【解析】

A. 滑動變阻器a、c兩個接線柱接到M、N之間,滑動變阻器的左半段接入電路,滑片右移,滑動變阻器連入電路的電阻增大,電路電流減;滑動變阻器b、d兩個接線柱接到M、N之間,滑動變阻器的右半段接入電路,滑片右移,滑動變阻器連入電路的電阻減小,電路電流增大。不符合題意。B. 滑動變阻器a、ca、d兩個接線柱接到M、N之間,滑動變阻器的左半段接入電路,滑片右移,滑動變阻器連入電路的電阻增大,電路電流減小。符合題意。C. 滑動變阻器ab兩個接線柱接到M、N之間,滑動變阻器全部接入電路,滑片右移,滑動變阻器連入電路的電阻不變,電路電流不變。不符合題意。D. 滑動變阻器cd兩個接線柱接到M、N之間,滑動變阻器被短路,滑動變阻器不能改變電路中的電流。不符合題意。故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個裝有適量水和鹽水的相同燒杯,對浸在液體中的圓柱體所受的浮力進行了探究,實驗裝置和毎次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如下圖所示。據(jù)圖回答下列問題。

1)比較圖甲、乙可知:乙圖中圓柱體受到的浮力的大小為___________N. 2 分)

2)比較圖乙、丙,說明浮力的大小與___________有關(guān).

3)通過圖乙和戊的探究,___________(選填“能”或“不能”)得到浮力大小與液體密度是否有關(guān),原因是_________________________________.

4)通過圖中數(shù)據(jù)計算可知:圓柱體的密度是___________kg/m3.g10N/kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為U,閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)兩電表指針的位置均不變,已知故障只發(fā)生在電阻R1、R2上,請根據(jù)相關(guān)信息寫出電壓表的示數(shù)及相應(yīng)的故障。

如果電壓表示數(shù)為_____;則可能存在的故障是_____

如果電壓表示數(shù)為_____;則可能存在的故障是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“探究二力平衡的條件”:

小明和小華不斷改進并先后設(shè)計了四個實驗方案,如圖所示。

1)乙方案這樣的改進是為了減小____________對實驗的影響;方案丙中,小車的____________對實驗有影響。最終確認的實驗方案丁。這個創(chuàng)新的過程,運用了缺點____________法。

2)丁方案,當(dāng)卡片平衡時,小明將卡片在數(shù)字平面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個角度,松手后卡片____________(“能”或“不能”)平衡,從而證明二力平衡時,兩個力必須____________。這種研究方法是____________。

3)小華將系于卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上相同的鉤碼,如圖戊所示,此時卡片____________(“能”或“不能”)平衡。

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【題目】如圖所示,下列說法不正確的有(  )

A. 在測定值電阻的阻值實驗中,改變滑動變阻器的阻值目的是為了多次測量取平均值減小誤差

B. 在探究電流與電壓的關(guān)系實驗中,改變滑動變阻器的阻值是為了改變電阻兩端的電壓

C. 在探究電流與電阻的關(guān)系試驗中,滑動變阻器的主要作用是為了保護電路

D. 將圖中電阻R換成小燈泡,滑片Pba端緩慢移動,燈泡變亮,比值變大

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【題目】一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀,如圖所示,O是轉(zhuǎn)動軸OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板,無風(fēng)時OC是豎直的,風(fēng)越強OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻,P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點,電路中接有一個燈泡,測風(fēng)力時閉合開關(guān)S,通過分析可知:金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個______________,觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風(fēng)力的大小。若要提高裝置反映風(fēng)力大小的性能,可采取的方法是_______________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究電功率與電阻的關(guān)系時,選用額定電壓均為6VL1L2兩盞燈泡,將兩燈串聯(lián)起來,按照如圖所示的電路開始了實驗探究,閉合開關(guān)后看見燈L1微微發(fā)光,燈L2幾乎不發(fā)光,下面關(guān)于兩燈的電阻R1R2、兩燈的額定功率P1P2的大小關(guān)系成立的是(不考慮電阻值隨溫度的變化):

A. R1R2P1P2 B. R1R2P1P2

C. R1R2P1P2 D. R1R2P1P2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列四幅圖,對其說法正確的是

A. 圖中,潛水艇內(nèi)人員使用的潛望鏡,是利用凸透鏡原理工作的

B. 圖中,超聲波測速儀測量網(wǎng)球運動速度,是利用超聲波成像原理工作的

C. 圖中,一人說火車沒動,另一人說火車開動了,表明運動和靜止是相對的

D. 圖中轉(zhuǎn)動風(fēng)扇使二極管發(fā)光,是電能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明同學(xué)在探究二力平衡條 的實驗中,將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的 滑輪,并在兩條細線的一端分別掛上相同數(shù)量的鉤碼,觀察小卡 片在什么情況下處于平衡狀態(tài)?

1)本實驗使用定滑輪的作用是__________。

2)在小卡片處于平衡狀態(tài)后,小明把小卡片旋轉(zhuǎn)一個角度;此時小卡片受到的兩個拉力大小相等、方向相反,但是松手后小卡片卻不能保持平衡,他這樣做是為了說明____________________________

3)實驗中,為了說明不是作用在同一個物體上的兩個力也不平衡,小明應(yīng)該怎么做?________。

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