【題目】福建沿海地區(qū)晝夜溫差較小，而內(nèi)陸沙漠地區(qū)晝夜溫差較大，這主要是因?yàn)楹Ｋc砂石相比具有較大的

A. 密度 B. 內(nèi)能 C. 比熱容 D. 質(zhì)量

【答案】C

【解析】

解：沿海地區(qū)水多，內(nèi)陸沙漠地區(qū)水少、沙石多。因?yàn)樗谋葻崛葺^大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石相比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜溫差較小，而內(nèi)陸沙漠地區(qū)晝夜溫差較大。

故答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)用水平推力F沿水平面推動(dòng)正方體木塊，推力F與木塊的速度v隨時(shí)間t變化的圖象分別如圖甲、乙所示．已知正方體木塊邊長(zhǎng)為1m，木塊的密度ρ=0.5×103kg/m3．（取g=10N/kg）求：

（1）木塊對(duì)地面的壓強(qiáng)p；

（2）在3～5s內(nèi)，推力對(duì)木塊所做的功；

（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙中，畫(huà)出0～6s內(nèi)木塊所受的摩擦力f隨時(shí)間t變化的圖線(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生活中常用的剪指甲工具，小京在剪指甲時(shí)機(jī)械效率為90％．指甲刀刀口間的距離為0.2cm，指甲的厚度為0.2mm，剪斷一次指甲時(shí)，刀口與指甲間的作用力為4.5N．則剪斷一次指甲的過(guò)程需要做的( )
A.額外功是1J
B.有用功是1J
C.有用功是1×10－2J
D.總功是1×10－3J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 干電池對(duì)外供電時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B. 正在工作的電腦周?chē)嬖谥艌?chǎng)

C. 電動(dòng)機(jī)是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用，正常工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 通電螺線(xiàn)管的N極方向與正電荷定向移動(dòng)的方向相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體通常情況下屬于導(dǎo)體的是

A. 鉛筆芯 B. 塑料尺 C. 橡皮擦 D. 玻璃杯

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于實(shí)像和虛像，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 實(shí)像能用光屏收集到，虛像不能

B. 虛像是人的幻覺(jué)，并沒(méi)有光線(xiàn)進(jìn)入人眼，實(shí)像則相反

C. 實(shí)像一定是由光的折射現(xiàn)象形成的，虛像一定是由光的反射現(xiàn)象形成的

D. 實(shí)像有放大的也有縮小的，而虛像都是放大的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了讓后排的同學(xué)也能聽(tīng)清楚，老師常用“小蜜蜂”上課，是增大了聲音的（ ）

A. 音調(diào) B. 頻率 C. 響度 D. 音色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年1月份，我國(guó)許多地方遭受?chē)?yán)重雨雪冰凍災(zāi)害。輸電線(xiàn)路被冰雪壓斷，電桿倒塌，部分地區(qū)大面積停電；道路結(jié)冰，交通中斷；有些地區(qū)水管爆裂，集中供水困難。請(qǐng)你根據(jù)這則材料提出兩個(gè)物理方面的問(wèn)題，并作出簡(jiǎn)答。

問(wèn)題1：_________________________________________；

簡(jiǎn)答：__________________________________________；

問(wèn)題2：_________________________________________；

簡(jiǎn)答：__________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一農(nóng)戶(hù)在塑料薄膜組成的棚頂下堆放著一堆干柴，夏天大雨之后，正值正午，陽(yáng)光格外強(qiáng)烈，干柴居然冒煙，險(xiǎn)些著火。請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)象，提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題，并針對(duì)提出的問(wèn)題作出簡(jiǎn)要的回答。
問(wèn)題1：( )？
回答1：( )。
問(wèn)題2：( )？
回答2：( )。

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