13．下列有關(guān)慣性的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．賽跑的人到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)樗哂袘T性
B．實(shí)際駕車(chē)時(shí)系安全帶，可以減小慣性
C．拋出的手榴彈是由于慣性才向前飛行的
D．錘頭松了，把錘柄在地上撞擊幾下，錘頭就緊緊的套在錘柄上，是利用了慣性

分析 一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)．

解答 解：
A、賽跑的人到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)樗哂袘T性，仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A正確；
B、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，實(shí)際駕車(chē)時(shí)系安全帶，不能減小慣性，故B錯(cuò)誤；
C、拋出的手榴彈是由于慣性，仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才向前飛行的，故C正確；
D、錘頭松了，把錘柄在地上撞擊幾下，錘頭就緊緊的套在錘柄上，是利用了錘頭的慣性，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 理解慣性的概念，會(huì)用慣性的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．如圖所示，用滑輪組提起重300N的物體，使物體在10s內(nèi)勻速上升了1m，此時(shí)繩子自由端拉力F為200N，若不計(jì)摩擦和繩重，求：
（1）滑輪組做的有用功；
（2）拉力做功的功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω左右，可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω，實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖中的實(shí)物電路連接完整．
（2）應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是R2（選填“R1”或“R2”）．
（3）電路正確連接后．閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是向左移動(dòng)變阻器的滑片，看燈是否發(fā)光．
（4）如圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象．根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，小燈泡的電阻將變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）繼續(xù)移動(dòng)滑片，小燈泡突然熄滅，此時(shí)電流表示數(shù)為0，而電壓表有示數(shù)，那么發(fā)生的故障是小燈泡斷路，此時(shí)電壓表的示數(shù)是6V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）如圖1所示，木塊的長(zhǎng)度為1.70mm．
（2）如圖2，重為G的小球放在水中，畫(huà)出它所受重力和浮力的示意圖．
（3）完成如圖3的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究中．

（1）盛名將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)，調(diào)節(jié)紙片與凸透鏡的距離，當(dāng)紙片上出現(xiàn)的光斑最小最亮?xí)r，測(cè)出光斑到凸透鏡中心的距離為5cm，則凸透鏡焦距是5cm．
（2）依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏放在同一直線(xiàn)上的A、O、B位置，在光屏上得到清晰的燭焰的像，如圖1所示，為使清晰的像成在光屏中央，需將凸透鏡向下（上或下）移動(dòng)．
（3）盛名將蠟燭置于圖2中點(diǎn)M處，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)清晰的實(shí)像后，他把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了．若不改變光屏和凸透鏡的位置，應(yīng)將蠟燭向遠(yuǎn)離（遠(yuǎn)離或靠近）凸透鏡的方向移動(dòng)，才能使?fàn)T焰的像變清晰．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．根據(jù)如圖所示的四幅圖，在下面空格處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容．

（1）甲圖：鐵軌鋪設(shè)在枕木上，這樣是增大受力面積，從而減小壓強(qiáng)．
（2）乙圖：風(fēng)中雨傘容易“上翻”，是因?yàn)閭闵戏娇諝饬魉俅髩簭?qiáng)�。�
（3）丙圖：在冰上同學(xué)甲推同學(xué)乙，自己卻向后退，說(shuō)明力的作用是相互的．
（4）丁圖：工人砌墻利用懸掛重物的細(xì)線(xiàn)，是利用重力的方向總是豎直向下．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．提起下列物體約需要2N的力的是（　�。�
A．一塊橡皮B．一本八下物理課本
C．一個(gè)大西瓜D．一張單人課桌

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀短文，回答問(wèn)題：
       海水躍層也稱(chēng)“躍變層”．它是指海水中某水文要素在豎直方向上出現(xiàn)突變或不連續(xù)劇變的水層，表明上下層海水性質(zhì)不同，躍層的厚薄和距海面的深淺，隨海區(qū)的地理和氣象條件變化．
如果海水躍層是上層密度大、下層密度小的狀態(tài)，形成負(fù)密度梯度躍變層，被稱(chēng)為“海中斷崖”．潛艇在水下航行中，如突遭海中斷崖，急劇掉向海底，稱(chēng)為“掉深”，大多數(shù)常規(guī)潛艇的有效潛深為300m，潛艇不受控制地掉到安全潛深以下時(shí)，會(huì)被巨大的海水壓力破壞，造成失事．
372潛艇一次遠(yuǎn)航戰(zhàn)備巡邏，當(dāng)時(shí)海區(qū)情況比較復(fù)雜，以前也碰見(jiàn)“掉深”的情況，但這次潛艇掉的又快又深，潛艇的主機(jī)艙管路發(fā)生破損，艇長(zhǎng)王紅理瞬間條件反射式發(fā)出命令：“損管警報(bào)！向所有水柜供氣！”．不到10秒鐘，應(yīng)急供氣閥門(mén)打開(kāi)，所有水柜開(kāi)始供氣；1分鐘內(nèi)，上百個(gè)閥門(mén)關(guān)閉，數(shù)十種電氣設(shè)備關(guān)閉；2分鐘后，全艇各艙室封艙完畢．但“掉深”依然繼續(xù)．3分鐘后，掉深終于停止，深度計(jì)開(kāi)始緩慢回升．372潛艇闖過(guò)鬼門(mén)關(guān)，靠的是及時(shí)準(zhǔn)確的命令，也靠著全艇幾十名官兵超水平的配合．
2014年9月2日下午，中央軍委給王紅理、海軍給372潛艇記一等功，慶功大會(huì)在南海艦隊(duì)某潛艇支隊(duì)禮堂舉行．中央軍委和海軍的通令，分別給王紅理和372潛艇頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)伦C書(shū)、獎(jiǎng)狀．
（1）海水中某水文要素在豎直方向上出現(xiàn)突變或不連續(xù)劇變的水層，我們稱(chēng)之為躍變層．
（2）300m深處潛艇受到海水的壓強(qiáng)約為3×106Pa．（海水密度近似水的密度，g取10N/kg）．
（3）海中斷崖的海水密度變化會(huì)造成潛艇受到的浮力減�。ㄟx填：“增大”或“減小”），進(jìn)而急劇掉向海底．
（4）“向所有的水柜供氣”的目的是減小潛艇的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．央視一套播出的節(jié)目“舌尖上的中國(guó)Ⅱ”深受廣大觀眾喜愛(ài)，我們?yōu)o州的美食“古藺麻辣雞”是瀘州人民“舌尖上的美食”．“古藺麻辣雞”滿(mǎn)屋飄香是由于香味分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的．烹飪時(shí)，將雞煮熟過(guò)程中，雞的內(nèi)能是通過(guò)熱傳遞方式改變的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案