20.聲音在 15℃空氣中傳播速度是340m/s,聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同,在一個充滿水的長自來水管的一端敲擊一下,在另一端可以聽到三 次聲音,第一次是在固體 中傳播的,最后一次是在空氣 中傳播的.

分析 此題要從聲音的傳播速度來解決.聲音在固體、液體和氣體的傳播速度不同,因此在鐵管的另一端會聽到好幾次敲擊聲.最先聽到的聲音是以最快的速度傳過來的.

解答 解:(1)聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s;
(2)聲音在固體的傳播速度最快,在氣體中傳播速度最慢,液體中傳播速度在固體和氣體之間.當(dāng)在長自來水管一端敲擊時,聲音就會從水管、鐵管里的水和空氣三種介質(zhì)里傳播,所以會聽到三次聲音.
最先聽到的是從水管(固體)中傳來的,其次是水傳來的,最后是空氣傳來的.
故答案為:340m/s;三;固體;空氣.

點評 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,根據(jù)這一特點可以解釋生活中的一些現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖是某取暖器的工作電路圖.為了安全考慮,取暖器上需要安裝一個跌倒開關(guān),其作用是取暖器不慎傾倒時整個電路斷開,按此想法,跌倒開關(guān)應(yīng)安裝在圖中的(  )
A.a點B.b點C.c點D.d點

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是( 。
A.
          茶壺
B.
  U型管壓強(qiáng)計
C.
         畜牲自動飲水器
D.
 下水道存水管

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.利用圖甲所示實物電路探究“導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”.提供的器材有:電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、四個不同阻值的定值電阻、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)圖甲中部分導(dǎo)線已連好,請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整,要求滑片P向A端移動時,滑動變阻器的阻值變大.(連線不能交叉)
(2)實驗數(shù)據(jù)如表,第1次實驗結(jié)束,要進(jìn)行第2次實驗,正確的操作步驟是:斷開開關(guān),將5Ω的電阻換成10Ω,閉合開關(guān),滑片向左移動,保持電壓表示數(shù)2V不變.
次數(shù)1234
電阻/Ω5101520
電流/A0.40/0.130.10
(3)第2次實驗中電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)為0.2A.
(4)結(jié)合實驗數(shù)據(jù)可知,選用的滑動變阻器的最大阻值至少是40Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.實驗桌上有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關(guān)各一個,已調(diào)零的電壓表和電流表各一塊,導(dǎo)線若干,還有多個阻值己知的不同的定值電阻.用這些器材,小明計劃“探究通過導(dǎo)體的電流I跟其電阻R成正比”.
小明的主要實驗步驟如下:
①如圖連接好電路,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,使滑動變阻器調(diào)到適當(dāng)阻值,用電流表測出通過電阻R的電流I,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中;
②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,改變兩端的電壓,把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中;
③重復(fù)步驟②,再做四次實驗.
請你根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小明計劃探究的問題中的自變量是導(dǎo)體的電阻;
(2)小明計劃探究的問題中的控制變量是導(dǎo)體兩端的電壓;
(3)根據(jù)以上實驗步驟可知,小明實際探究的是通過導(dǎo)體的電流I與電阻兩端電壓的關(guān)系;
(4)針對小明計劃探究的問題,實驗步驟②中應(yīng)更換不同阻值的電阻進(jìn)行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于汽化的幾種說法,錯誤的是( 。
A.蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式
B.燒開水后,看到的“白氣”是汽化現(xiàn)象
C.春季植樹時剪除大量枝葉是為了減少水分蒸發(fā)
D.冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在“探究水的沸騰”實驗中:
(1)所用的液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)成的.為了完成本次實驗,由表格知,應(yīng)選測溫物質(zhì)為水銀的溫度計.
測溫物質(zhì)凝固點/℃沸點/℃
水銀-39357
酒精-11778
(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是熱的水蒸氣遇到冷的溫度計液化成小水珠附在溫度計上.
(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行試驗,如圖乙所示、每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見下表),4mim時溫度計示數(shù)如圖丙所示,此時溫度為96℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點為98℃.
時間/min012345678
溫度/0C8890929497989898

(4)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線圖,如圖所示其中能正確反映水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是B.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力的情況,將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F,實驗數(shù)據(jù)如表
次數(shù)12345678
h/cm02468101214
F/N76.565.554.54.54.5
(1)分析表中實驗數(shù)據(jù),可以得出物體重7N,第3次實驗時,物體受到的浮力為1N,第7次實驗時,物體受到的浮力為2.5N.
(2)表中第1列到第6列數(shù)據(jù),說明:物體未浸沒時,物體浸入越深受到的浮力越大.
(3)表中第7列到第8列數(shù)據(jù),說明:物體浸沒后,物體所受的浮力與物體的深度無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究杠桿平衡條件:
過程
現(xiàn)象
 在實驗過程中,若杠桿左邊高,我們應(yīng)向左移動鉤碼位置,是杠桿在水平方向平衡.
如圖,為使杠桿平衡,我們應(yīng)在B處掛4個鉤碼.
  
圖象如圖中,能正確表示在阻力和阻力臂一定時,動力與動力臂關(guān)系的是圖線b.
(2)測量滑輪組機(jī)械效率:
過程用彈簧測力計沿豎直方向勻速拉動繩的自由端,記下彈簧測力計的示數(shù). 
表格
鉤碼所受的重力G/N提升高度h/m有用功W/J拉力F/N繩端移動的距離S/m總功W/J機(jī)械效率η
20.10.20.80.30.24 
方法用彈簧測力計和刻度尺共同完成測量滑輪組的機(jī)械效率,運(yùn)用了組合法.

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同步練習(xí)冊答案