【題目】請(qǐng)?jiān)谙铝形锢砹亢筇钌险_的單位：小汽車在高速公路上限速120 ；你平時(shí)走路的步幅約為50 。

【答案】km/h；cm

【解析】試題分析：我國(guó)高速公路最高通行速度為120km/h；成年人的步幅在70cm左右，中學(xué)生的步幅比成年人小一些，在50cm左右。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列速度，按大小排列的順序是（ ）

（1）運(yùn)行中的火車的速度是72km/h

（2）高速公路上飛馳的轎車的速度是1．8km/min

（3）草原上狂奔的獵豹的速度是28m/s

A．（1）（2）（3） B．（3）（2）（1）

C．（2）（3）（1） D．（1）（3）（2）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一石塊在水面下逐漸下沉，隨著深度的增加，它受到的浮力( )

A. 增大 B. 不變 C. 減小 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了緩解某些地方的旱情，有關(guān)部門實(shí)施了人工降雨，執(zhí)行任務(wù)的飛機(jī)在高空投撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰進(jìn)入云層很快 為氣體，并從周圍吸收大量的熱，使溫度急劇下降高空的水蒸氣就 成為小冰粒，這些冰粒遇到暖氣流熔化為雨滴。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著現(xiàn)代高層建筑的迅速發(fā)展，電梯已成為人們生活中必不可少的垂直交通工具。當(dāng)小明乘電梯勻速上升時(shí)，他的動(dòng)能將 ，重力勢(shì)能將______，機(jī)械能將 （選填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過比較 ，來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少。下面的探究實(shí)例中，也是采用這種研究方法的是 。

A．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C．探究電功大小影響因素時(shí)，通過燈泡亮度表示電流做功多少

（2）若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

（3）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成 。水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)變化量”或“加熱時(shí)間”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的是 （選填“A”或“B”）套裝置．

（2）乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖象可知，他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn) （填“相同”或“不同”）．圖 （選填“D”或“E”）所示的情形可表示水 正在沸騰．他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是 （寫一個(gè)即可）．

（3）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離。如圖甲所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）從同一高度由靜止釋放的目的是 ，該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動(dòng)能大小與 （選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系。

（2）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察木塊被撞后移動(dòng)的距離來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷出鐵球具有的動(dòng)能的大小，采用的是一種轉(zhuǎn)換思想方法。

（3）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較。該實(shí)驗(yàn)方案是否可行? 答：______ 你的理由是 。

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