【題目】一宇航員用托盤天平和彈簧測力計研究物體在地球上和月球上受到的重力和物體質(zhì)量的關(guān)系,他得到如表一和表二所示的數(shù)據(jù):
表一:在地球上
實驗序號 | 質(zhì)量(kg) | 重力(N) | 重力/質(zhì)量/(N/kg) |
1 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
2 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
3 | 0.4 | 3.92 | 9.8 |
表二:在月球上
實驗序號 | 質(zhì)量(kg) | 重力(N) | 重力/質(zhì)量/(N/kg) |
4 | 0.2 | 0.32 | 1.6 |
5 | 0.3 | 0.48 | 1.6 |
6 | 0.4 | 0.64 | 1.6 |
(1)分析比較實驗序號1、2、3(或4、5、6)的數(shù)據(jù)的倍數(shù)關(guān)系,可以歸納出的初步結(jié)論是:__________________________________________。
(2)分析比較_____的數(shù)據(jù)后(填寫實驗序號),可以歸納出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的物體在地球上受到的重力比在月球上受到的大。
(3)結(jié)合表中的數(shù)據(jù)可知,一個質(zhì)量為60kg的中學生,到月球上后,他的質(zhì)量為_____kg,在月球上受到的重力為_____N。
【答案】物體在同一位置上受到的重力大小與它的質(zhì)量成正比 1、4(或2、5或3、6) 60 96
【解析】
(1)[1]分析比較實驗序號1、2、3(或4、5、6)的數(shù)據(jù)可知,在同一位置的條件下,物體受到的重力大小與它的質(zhì)量的比值是不變的,所以可以歸納出:物體在同一位置上受到的重力大小與它的質(zhì)量成正比。
(2)[2]結(jié)論成立的條件是質(zhì)量相同,且位置分別在地球上和月球上,比較兩表數(shù)據(jù)可知,符合條件的是1、4(或2、5或3、6)。
(3)[3]一個質(zhì)量為60kg的中學生,到月球上后,他的質(zhì)量不隨位置的改變而改變,仍為60kg。
(3)[4]由表二可知,在月球上,物體受到的重力大小與質(zhì)量的比值為1.6N/kg,即
中學生在月球上受到的重力為
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【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,滑動變阻器滑片從b點滑到a點過程中,兩個電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖象如圖乙所示.
甲 乙
(1)圖乙中_______(填“dc”或“ec”)表示電壓表V2的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖象.
(2)該過程中電路的總功率最大值為________W.
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【題目】我們做實驗時,由于方法不對或措施不當都會導致實驗過程中難以觀察到現(xiàn)象或測量結(jié)果不準確。請在下面寫出遇到問題時你的解決方案。
(1)測電筆辨別零線與火線時,用如圖所示的方法握住測電筆,不管接觸火線、零線測電筆氖管都不發(fā)光。你的方案是_____。
(2)在探究“平面鏡成像特點”時,無論怎樣移動相同的蠟燭B,都不能與蠟燭A的像完全重合。你的方案是_____。
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【題目】如圖所示,有一圓柱形容器,放在水平桌面上,F(xiàn)將一體積為2×10-4m3,質(zhì)量為0.54kg的矩形金屬塊放在容器底部,再向容器中加入水至14cm深時,水對容器底的壓強是________Pa,金屬塊對容器底部的壓力是________N(金屬塊與容器底部不是緊密接觸,ρ水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)。
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【題目】學校實驗小組在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律中,根據(jù)測得實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象,請根據(jù)圖象解答下列問題.
(1)該物質(zhì)的熔點是________℃.
(2)圖象表明開始2min升溫快,最后2min升溫慢,這是因為該物質(zhì)處于固態(tài)時的________比處于液態(tài)時小.
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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉花;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖1所示,觀察和比較小車在毛巾表面,棉花表面和木板表面滑行的距離:
(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小________(選填“相等”或“不相等”);
(2)實驗中是通過改變________來改變小車所受阻力大小的;
(3)實驗中發(fā)現(xiàn):小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠,說明小車受到的阻力越小,速度減小得越_______(選填“快”或“慢”);
(4) 推理:本實驗中,如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,它將做_______;
(5)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請問:牛頓第一定律________(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出;
(6)探究過后,小明還思考了以下問題:如圖2所示,擺球從A點由靜止釋放,擺到右側(cè)最高點C時速度大小也為0,那么擺球在C點受到的力________平衡力(選填“是”或“不是”)。
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【題目】如圖所示,小燈泡L上標有“6V 3W”字樣,電流表量程為0﹣0.6A,電壓表量程為0﹣15V,變阻器R的最大電阻為120Ω.只閉合S1,滑片置于a點時,變阻器連入電路中的電阻為Ra,且Ra:R0=6:5,燈L正常發(fā)光,電流表示數(shù)為Ia.只閉合S2,移動滑片,當滑片置于b點時,電流表示數(shù)為Ib.此時電壓表示數(shù)與滑片置于a點時相等,Ia:Ib=5:3.(燈絲電阻不隨溫度變化)求:
(1)小燈泡的電阻;
(2)定值電阻R0和電源電壓U;
(3)在電表的示數(shù)不超過量程,燈泡兩端的電壓不超過額定值的情況下,只閉合S1時,變阻器連入電路的最小電阻為多少?在電表的示數(shù)不超過量程,只閉合S2時,電路消耗的最小功率為多少?
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【題目】如圖甲所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景:
(1)小華將小卡片(重力可忽略不計)兩邊的線分別繞過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ________ ,并通過調(diào)整 ________來改變拉力的大小;
(2) 當小卡片平衡時,小華將小卡片扭轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 ________(選填“能”或“不能”)平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究 ________;
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示的情況下,小華的下一步操作是: ________ ;
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是________;
A.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(5)小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著鉤碼在任意方向做勻速直線運動,通過比較________ 和________ 這兩個力的大小,可以得出結(jié)論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)。
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【題目】我們知道,一對作用力與反作用力總是大小相等,方向相反。如圖所示,重25N的長方體物塊甲放在水平桌面上,另一重10N的長方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說法正確的是
A. 物塊乙所受的合力為10N
B. 物塊乙對物塊甲的壓力為15N
C. 桌面受到物塊甲的壓力為15N
D. 桌面對物塊甲的支持力為35N
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