小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” 。
(1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是 (選填“甲”或“乙”)。
(2)實驗中,小明和小麗發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快.這表明:在 和
相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越 ,產(chǎn)生的熱量越多。
(3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成 相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻 。水和煤油吸熱的多少是通過
來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)。
(4)這兩個實驗中除運用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是( )
A.類比法 B.替代法 C.轉(zhuǎn)換法 D.建模法
(1)甲;(2)乙;電流;通電時間;大;(3)質(zhì)量;相等;加熱時間;(4)C.
【解析】
試題分析:(1)影響電阻大小的因素有導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料,當(dāng)材料和長度相同時,導(dǎo)線越粗、電阻越。粌呻娮璨牧虾烷L度相同,已知甲電阻比乙電阻小,所以甲金屬絲的橫截面積大;
(2)本實驗的原理:電流通過電阻絲做功,消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,產(chǎn)生的熱量被煤油吸收,煤油的溫度升高,通過溫度計的示數(shù)變化反應(yīng)電流產(chǎn)生的熱量多少;兩電阻串聯(lián),電流、通電時間相等,由焦耳定律Q=I2Rt得,電阻大(乙瓶中的金屬絲電阻大)的在相同時間產(chǎn)生的熱量多,升高的溫度快;所以是乙瓶中的溫度計示數(shù)升高較快;
(3)要比較水和煤油的比熱容,則應(yīng)讓水和煤油的質(zhì)量相等、吸收的熱量(加熱時間)相等,由溫度的變化大小得出比熱容的大小關(guān)系;故用相同質(zhì)量的水代替煤油,兩瓶中都有阻值相同的電阻絲,電阻相等;結(jié)果會發(fā)現(xiàn)煤油溫度變化的快,說明煤油的比熱容較小,水的比熱容大.水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的,加熱時間越長,表示吸收的熱量越多,加熱時間越短表示吸收的熱量越少。
(4)探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”的實驗中,導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計的示數(shù)變化的多少得出的;在“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗中,吸熱多少是通過加熱時間的長短得出的,這種方法叫轉(zhuǎn)換法。故選C.
考點:焦耳定律的計算公式及其應(yīng)用;焦耳定律.物理方法的應(yīng)用
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2013屆山東省泰州市姜堰實驗初中九年級下學(xué)期三月月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.
(1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是 (選填“甲”或“乙”);
(2)實驗中,小明和小麗發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快,這表明: ;
(3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成質(zhì)量、溫度均相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻 ;水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”);實驗發(fā)現(xiàn)水的溫度上升得慢,表明 的比熱容比較。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇南京溧水區(qū)第一初級中學(xué)九年級上期末模擬物理試卷(一)(解析版) 題型:實驗題
小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” 。
(1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是 (選填“甲”或“乙”)。
(2)實驗中,小明和小麗發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快.這表明:在 和 相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越 ,產(chǎn)生的熱量越多。
(3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成 相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻 。水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)。
(4)這兩個實驗中除運用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是( )
A.類比法 B.替代法 C.轉(zhuǎn)換法 D.建模法
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