7.在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了四次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
鉤碼
重/N
鉤碼上升
的距離/cm
彈簧測力計(jì)
的瀆數(shù)/N
彈簧測力計(jì)上
升的距離/cm
機(jī)械效率
1280.82483.3%
2451.51588.9%
361090.9%
(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù);(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì);
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,增加物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

分析 (1)由表中數(shù)據(jù)分析可知,滑輪組由三股繩子承擔(dān),所以s=3h,先求有用功,根據(jù)機(jī)械效率公式求出測力計(jì)的示數(shù);
(2)利用力的平衡條件,只有勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì),測力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大小;
(3)利用機(jī)械效率的公式分析,在額外功不變的情況下可以增大有用功的大小,從而增大機(jī)械效率.

解答 解:
(1)由表中數(shù)據(jù)1和2次數(shù)據(jù)分析可知,測力計(jì)移動(dòng)距離為物體上升高度的3倍,可知滑輪組由三段繩子承擔(dān)物重,所以第三次s=3h=3×10cm=30cm;
第二次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為η3=$\frac{{G}_{3}{h}_{3}}{{F}_{3}{s}_{3}}$×100%
代入數(shù)據(jù):90.9%=$\frac{6N×0.1m}{{F}_{3}×0.3m}$×100%
解得:F3=2.2N.
(2)根據(jù)力的平衡條件可知,只有勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì),測力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大。
(3)根據(jù)機(jī)械效率的公式分析,在額外功不變的情況下可以增大有用功的大小,即增加提升的物體的重力,從而增大機(jī)械效率.
故答案為:(1)

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
鉤碼
重/N
鉤碼上升
的距離/cm
彈簧測力計(jì)
的瀆數(shù)/N
彈簧測力計(jì)上
升的距離/cm
機(jī)械效率
1280.82483.3%
2451.51588.9%
36102.23090.9%
(2)勻速;(3)增加物重.

點(diǎn)評 本題考查了滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)探究和計(jì)算,要掌握機(jī)械效率的概念,掌握有用功、總功的含義.能夠根據(jù)s和h的關(guān)系判斷出承擔(dān)物重繩子段數(shù),是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.一個(gè)物體豎掛在彈簧測力計(jì)下靜止時(shí),示數(shù)為29.4N,若改用天平測該物體的質(zhì)量,其示數(shù)應(yīng)為3kg.若把它帶到月球上,用天平稱它的示數(shù)為3kg,用彈簧測力計(jì)稱它的示數(shù)與地球相比將變小(選填“不變”、“變大”或“變小”).(g取9.8N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.在虛線框中畫出圖中左邊實(shí)物圖的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻(阻值約10Ω),所用的電源電壓為6V,待測小燈泡的額定電壓為3.8V.
(1)圖甲是某同學(xué)連接的實(shí)物圖,其中滑動(dòng)變阻器沒有連接完整,請將滑動(dòng)變阻器正確連入電路中,要求:滑片向右移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器的電阻值變大.
(2)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為3.8V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,通過小燈泡的電流為0.38A,小燈泡的電阻是10Ω.
(3)另一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變。粺襞葑儼禃r(shí),電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.在如圖的四幅圖中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.
       小孔成像
B.
       筷子彎折
C.
      一筆三折
D.
        鏡中成像

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖是某同學(xué)常溫下在教室內(nèi)用甲乙裝置分別探究“冰和燭蠟熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中宜選用碎冰(選填“較大的冰塊”或“碎冰”).
(2)采用圖乙所示方法加熱的優(yōu)點(diǎn)是:使蠟的各部分受熱均勻.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).

(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積大小有關(guān).
(2)通過AC兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小,水蒸發(fā)越快;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確不正確,(選填“正確”或“不正確”),理由是只有在水的表面積相同時(shí),先蒸發(fā)完的蒸發(fā)才快.
(4)通過A、D兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速有關(guān),如果實(shí)驗(yàn)工具中利用了電吹風(fēng),操作時(shí)要注意用電吹風(fēng)不同的檔位(快檔或慢檔)且都要用冷風(fēng)來吹..

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.潛水艇是靠改變自身重力實(shí)現(xiàn)的上浮和下沉,所受浮力的方向豎直向上.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的測量中,數(shù)據(jù)記錄正確的是( 。
A.
   18.5cm
B.
    26℃
C.
    107g
D.
           6352.6kW

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