【題目】某同學(xué)做了如下圖所示實驗,每次都用彈簧秤拉同一木塊作水平勻速直線運動.其中能證明“摩擦力的大小與受力面積的大小無關(guān)”的實驗是( )
A.甲和丁
B.乙和丙
C.甲和乙
D.丙和丁
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】氣象部門實施人工降雨,用飛機在高空噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰進(jìn)入云層后迅速_______成為氣體,并從周圍吸收大量的熱,空氣溫度急劇下降,使空氣中水蒸氣凝華成小冰晶,這些冰晶逐漸變大而下降,遇暖氣后吸收熱量而_______成雨滴落到地面。(填物態(tài)變化名稱)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片2016-2017學(xué)年八年級12月月考】探究“凸透鏡成像規(guī)律”。
⑴如圖甲所示,光會聚于b點,在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后,光會聚于主光軸MN上的c點;在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后,光會聚于主光軸MN上的a點.現(xiàn)小明想探究凸透鏡成像的特點,應(yīng)選擇____(選填“甲”或“乙”)透鏡.
⑵為了確定凸透鏡的焦距,小明讓一束平行光射向凸透鏡,移動光屏,直到在光屏上會聚成一點,如圖乙所示,則該凸透鏡的焦距為_____cm.
⑶小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣沿光具座移動蠟燭、凸透鏡、光屏,在光屏上始終得不到燭焰的像,你認(rèn)為可能的原因是__________。
⑷上述問題解決后,他們將蠟燭、凸透鏡固定在光具座如圖丙位置,光屏應(yīng)在_______(選填“①”、“②”、“③”)區(qū)域前后移動,才能得到清晰、完整的像。用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像_____。(選填“完整”或“不完整”);將蠟燭和光屏的位置對換,發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像,此時像的性質(zhì)是倒立、____的實像。
⑸在蠟燭和凸透鏡之間放上一個近視眼鏡,則發(fā)現(xiàn)像變得模糊了,這時應(yīng)適當(dāng)向___(選填“左”或“右”)移動光屏,才能重新得到清晰的像.
⑹把蠟燭移至光具座上42cm刻度線處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,老師告訴小明是因為此時成的是正立、放大的虛像,要想看到這個像,觀察的方法應(yīng)是____(dá)___________.
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【題目】【2015·鎮(zhèn)江市】(6分)某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像
(1)實驗的,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 ;
(2)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是 (選填“正立”或“倒立”)的像,蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的 方:
筇24題圖I 第24題圖2
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出).光屏上再次成清晰的像,成的是 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像:
(4)在上述探究括動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為/L,如圖2所示.則該透鏡焦距f L(選填“>”、“<”或“=”).透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s= (用/L0、L表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】陽光下平靜的湖面上看上去很耀眼,是因為光射向水面時發(fā)生了_________的緣故。我們看電影時,能從不同角度看到屏幕上的畫面,是由于發(fā)生_________的緣故。
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【題目】小朋友沿著筆直的滑梯勻速下滑的過程中,下列說法中正確的是( )
A.他受重力、支持力、下滑力和摩擦力作用
B.他受的重力和支持力是一對平衡力
C.他受平衡力的作用,運動狀態(tài)不變
D.他的重力勢能減小,動能增大,機械能不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】南通的濠河被譽為“江城翡翠項鏈”,濠河“水清鑒人”,是由于光可以在水面發(fā)生_____ (選填“鏡面”或“漫”)反射而形成人的_____ (選填“實像”或“虛像”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】火車進(jìn)站時仍具有較大的動能,要使火車停下來需要剎車,造成能量的損失。小紅想:怎么樣才能讓火車到車站時把動量轉(zhuǎn)化為其它形式的能量先儲存起來,這樣火車就可以不剎車而停下來;當(dāng)火車開動時,再將這些能量轉(zhuǎn)化加以利用,從而避免能量的浪費。請你根據(jù)小紅的思路,在下面的框中簡單畫出你設(shè)計的火車站臺(用于?炕疖嚨钠脚_)
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