在圖中，使用溫度計(jì)方法正確的是………………………………（   ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
D
使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，要將溫度計(jì)的玻璃泡與液體充分接觸，不要接觸容器底或容器壁．D對(duì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

常用溫度計(jì)的原理是______________________，如圖所示,甲溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_________；乙溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_________；

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）如圖1，是教科書(shū)自制溫度計(jì)的演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水．給小瓶配一個(gè)像皮塞，橡皮塞上先插進(jìn)一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．實(shí)驗(yàn)操作中，要先后將小瓶放入　　和　　中，并注意觀察　　．

（2）如圖2，是探究”什么情況下磁可以生電：的實(shí)驗(yàn)裝置．
①如果讓導(dǎo)線(xiàn)不動(dòng)，用以下方法改變磁體：A．改變磁體的磁極；B．換用不同強(qiáng)度的磁體；C．讓磁體上下移動(dòng)；D．讓磁體左右移動(dòng)；E．讓磁體前后移動(dòng)．你在學(xué)習(xí)過(guò)程中做這些探究時(shí)，觀察到電流表指針會(huì)擺動(dòng)的是　　（選題字母序號(hào)）．
②如果讓磁體不動(dòng)，用以下方法移動(dòng)導(dǎo)線(xiàn)ab：A．讓ab上下平行移動(dòng)，B．讓ab水平前后移動(dòng)，C．讓ab水平左右移動(dòng)，D．讓ab在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)；你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中做這些探究時(shí)，觀察到電流表指針會(huì)擺動(dòng)的是　　（選題字母序號(hào)）．
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，使電流表指針發(fā)生擺動(dòng)的共同點(diǎn)是：　　．電流表指針發(fā)生了擺動(dòng)，說(shuō)明電路中產(chǎn)生了　　．
（3）在探究“斜面的傾斜程度對(duì)斜面機(jī)械效率的影響”時(shí)，某物理興趣小組的同學(xué)提出了三種不同的猜想：A．斜面越傾斜斜面機(jī)械效率越大；B．斜面越傾斜斜面機(jī)械效率越��；C．斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度無(wú)關(guān)．他們用如圖3所示的探究裝置，在不同的傾斜程度下做了三次試驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應(yīng)該　　（選填“相同”或“不相同”）；改變斜面的傾斜程度是指改變　　（選填（斜面的長(zhǎng)度、斜面的高度、斜面與水平面的夾角）；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把物體沿著斜面往上緩慢拉動(dòng)．
②在以下六個(gè)物理量中：被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長(zhǎng)度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過(guò)的距離s、物體上升的高度h，實(shí)驗(yàn)必須要測(cè)量的物理量是　　（只填所測(cè)物理量的符號(hào)）；用需要測(cè)量的物理量的符號(hào)表示斜面的機(jī)械效率的計(jì)算式是η=　　．
③如果猜想C是正確的，則在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值就應(yīng)該　　（選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”）．如果在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值逐漸增大，這說(shuō)明實(shí)驗(yàn)前的猜想　　是正確的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某支體溫計(jì)的示數(shù)為380C，若粗心的護(hù)士?jī)H消毒后就直接去測(cè)量370C與390C的就診者體溫，則該體溫計(jì)的示數(shù)先后分別是（       ）
A．370C和390CB．380C和390C
C．370C和380CD．370C和370C

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體溫度計(jì)。該溫度計(jì)是根據(jù)液體             的規(guī)律來(lái)工作的。實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)玻璃管中液柱變化不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不準(zhǔn)確。對(duì)此，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的建議：                  。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有一支刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)，把它放在冰水混合物中時(shí)示數(shù)為4℃，放入一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)示數(shù)為94℃，若將它放在教室內(nèi)示數(shù)為22℃，則教室的實(shí)際溫度
為        ℃；如果一杯熱水的實(shí)際溫度為50℃，則該溫度計(jì)顯示的溫度為        ℃。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度：下列操作步驟正確的排序?yàn)椋?u>                 （2分）
A．取出溫度計(jì)B．估測(cè)被測(cè)水的溫度
C．讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中D．讀出溫度計(jì)的示數(shù)
E.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)                  F.讓溫度計(jì)與水接觸一定時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的________性質(zhì)制成的，圖示體溫計(jì)的示數(shù)是________℃。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

常用溫度計(jì)的原理是根據(jù)______的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的，如右圖是寒暑表和體溫計(jì)的一部分，其中______圖（選填“甲”或“乙”）為體溫計(jì)，寒暑表的示數(shù)為_(kāi)_____℃．

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