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俯臥撐是一項常見的健身項目.如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖,他的身體可視為杠桿,O點為支點.A點為重心,已知小明的質量60kg.(g取10N/kg)
(1)在圖中畫出重力的力臂L1和地面對手支持力的力臂L2并分別注明.
(2)若L1=2.0cm,L2=3.0cm,求地面對,雙手支持力的大。
分析:(1)先過重心作出豎直向下的重力,過手與地面的接觸點作豎直向上的支持力;然后過支點作重力作用線和支持力的作用線的垂線段;
(2)知道動力臂、阻力臂和阻力大小,利用杠桿的平衡條件求地面對手的支持力;
解答:解:(1)過A點沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,并用符號G表示;過手與地面的接觸點沿豎直向上畫一條帶箭頭的線段,并用符號F表示;
過支點作重力作用線的垂線段和支持力作用線的垂線段.如圖所示:
(2)如圖,根據杠杠平衡條件F×L2=G×L1,
地面對雙手的支持力:
F=
GL1
L2
=
2.0cm×60kg×10N/kg
3.0cm
≈400N.
答:雙手支持力的大小為400N.
點評:本題考查了學生對力臂的畫法以及杠桿的平衡條件的掌握和運用,把人體看做杠桿視為杠桿,找出動力臂和阻力臂是本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網俯臥撐是一項常見的健身項目.如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖,他的身體可視為杠桿,O點為支點.A點為重心,重力為500N.
(1)在圖中畫出重力的力臂L1和地面對手支持力的力臂L2并分別注明.
(2)若L1=2.1cm,L2=3.0cm,求地面對,雙手支持力的大。
(3)若每個手掌的面積約為1.5×10-2m2,求雙手對地面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

俯臥撐是一項常見的健身項目.如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖,他的身體可視為杠桿,O點為支點.A點為重心,重力為500N.
(1)在圖中畫出重力的力臂L1和地面對手支持力的力臂L2并分別注明.
(2)若L1=2.1cm,L2=3.0cm,求地面對雙手支持力的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

俯臥撐是一項常見的健身項目.如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖,他的身體可視為杠桿,O點為支點.A點為重心,重力為500N.
(1)他將身體撐起時,地面對雙手的支持力至少為多大?.
(2)若每個手掌的面積約為150cm2,雙手對地面的壓強為多大?
(3)若他在1min內做了30個俯臥撐,每次肩部上升的距離均為0.4m,則他的功率至少為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

俯臥撐是一項常見的健身項目.如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖,他的身體可視為杠桿,O點為支點.A點為重心,重力為500N.若兩力臂分別為2.1cm、3.0cm,每個手掌的面積約為1.5×10-2m2,求雙手對地面的壓強.

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